校外音乐实践活动方法探究

校外音乐实践活动，就是培养学生学习音乐的兴趣，培养学生学习音乐的方法，培养学生自学的习惯，培养学生的求知欲，培养学生的动手能力，探究事物本质的能力。注重的是学生参加校外学习音乐的过程，学习的主观愿望，学习的方法。笔者在校外音乐实践活动中从以下几方面进行了一些尝试：一、在“欣赏”中培养学生收集信息能力一切音乐教学活动都是从听开始的，但听的活动并不是单纯被动地接受，它要求学生积极地参与和主动地探求。如在第九册《我的祖国》、第十册《乌苏里船歌》等歌欣赏之前，我请同学们查阅有关电影《上甘岭》、赫哲族等的…     

普通高校器乐教学现状分析与对策研究

器乐教学是高校音乐教育主要课程之一.随着高校教育改革的深化,不断暴露出许多问题.原有的传统教学模式、教学理念面临着改革与创新的挑战.为了改变这种状况,进一步提高器乐教学质量,笔者针对调研中发现的问题,指出从器乐教学的组织及教学模式等方面入手,进行新的探索与改革,以适应当前高校教育改革的新形势.     

浅谈室内乐教学改革

室内乐原意是指在房间内演奏的"家庭式"的音乐,后引申为在较小的场所演奏的音乐.今天,人们一般所说的室内乐通常为器乐重奏曲、声乐重唱曲等演奏形式.室内乐作品中乐器的组合形式繁多,这种多样化的乐器组合,使得室内乐作品能够以各种形式来诠释音乐作品,展现不同的音乐风格.室内乐是国内外音乐院校重要的必修课程之一,是提高演奏者合作能力、提升音乐修养的基础训练课程.     

谈谈中小学乐器教学

小学音乐教师要在乐器教学中培养孩子们的团队合作精神,培养孩子们的自信心,让他们在欢乐活泼的气氛中积极主动地获取知识,达到提高教育教学质量的目的。     

业余器乐教学中如何提高学生的兴趣

在业余器乐教学中,教师要培养学生的音乐想象力和音乐理解力,从而提高学生学习的兴趣。     

器乐教学在小学音乐教育中的地位和功效

笔者阐述器乐教学在小学音乐教育中的地位和功效的同时,重点分析了器乐教学在开发学生智力,陶冶学生情操,提升其自信心,丰富学生课外生活有重大影响。与此同时,阐述器乐教学在推进老师业务能力与自身素养提升等很多方面的积极作用。     

给农村孩子接触“阳春白雪”的机会

在中国的绝大多数地区,古典音乐的教育长期处于一种十分矛盾的境地。在家庭教育中,出于功利性的目的,家长们将自己的孩子送人各种乐器培训班,希望他们在器乐演奏上的成绩能成为未来升入名校的敲门砖。相反,在学校教育中,迫于应试教育的压力,音乐课的时间根本无法得到保障。     

一直都在

<正>我与莉相识是在小学的一次器乐比赛上。她和我一样,都是拉小提琴的。那一天,我很紧张。我从未真正参加过学校的比赛,原先我对这样的比赛是不以为然的,可真正看到这样大的比赛场面,心里却又不自觉地感到害怕。正坐在那里不安着,突然后面有人拍了我一下,我转过身去,看见一位扎着马尾辫、身穿牛仔裙的女孩。她便是莉。     

绘本《爱心树》的艺术魅力

谢尔·希尔弗斯坦创作的绘本《爱心树》用简洁的文字和黑白的线条讲述了一棵树和一个男孩儿的故事,作品主题思想具有丰富的意蕴,在节奏、留白和细节设置等方面展现了图文合奏的巨大张力。     

小学器乐进课堂之我见

随着时代的发展,各种乐器层出不穷。将各种器乐引入课堂对于新时期小学音乐教学来说,尤为重要。它一方面能提升学生学习的兴趣,另一方面能使学生素质教育全面提升。