业内观察

上学堂：不背书包背电脑 据香港教育局透露。香港方面已拨款5900万港币给61所学校推行电子学习试验计划．与出版社合作研发电子课本。以供免费使用。香港方面希望慢慢建成“无实体教科书校园”,以后学生上学带一本电子阅读器就可以了。     

研习科学史：促进科学教师的内发式专业发展

面对以探究为主要方式的科学教学,科学教师要加快自身的专业发展,使自己的教学技能、教学观念等能符合教育发展的时代要求。从科学史所蕴含的教育价值来看,在科学教师专业发展的众多途径中,科学教师研习科学史是一种可行和必不可少的选择。通过研习科学史,科学教师可实现主体性的内发式专业发展。     

例析限制酶切割难题现象

<正>近年来,选择合适限制酶对目的基因和质粒进行切割似乎成为高考的一个热点,如江苏、天津等地的高考试题中,多次涉及限制酶切割目的基因和质粒的问题。由于考生对限制酶识别序列及切割点产生的黏性末端认识不清,导致该类试题时常成为难题。这类试题考查的能力主要包括以下几个方面。     

阅读英语文学原著,撰写读书报告——一种值得尝试的内隐学习方法

引导学生广泛阅读英语文学原著,在欣赏文学作品故事情节的过程中,了解英美国家文化,接触地道的语言表达方式,撰写读书报告,读写结合,以读促写,实现内隐学习,让学生在不知不觉中提高语言水平。     

新疆内初班教材建设及实施刍议

内初班学生在学习中出现教学进度跟不上,学习成绩两极分化等问题,内初班教材应尽可能的适应民族学生的生活习惯和民族风情。利用各种情景进行教学,调动起学生的兴趣,培养学生的创新精神,使学生健康成长。     

关于英语错误资源的研究

《变英语语言错误为其课程资源》(金虹,载《华章》,2009年第1期)如果学生出错是由语际干扰和语内干扰所致,教师还应进一步从信息加工的角度分析学生出错的原因,进而采取相应的教学措施,真正变学生的错误为课程资源。英语学习中的语言知识属于陈述性知识的范畴,而听、     

内观疗法与大学生人际关系的改善

大学生作为一个特殊的群体,人际交往是其大学生活的重要内容,良好的人际关系是大学生正常学习和生活的基本保证.文章在分析大学生人际关系存在的问题基础上,从内观疗法的角度,在"我所得到的、我所付出的、我给别人添了麻烦"等问题上不断地对自己进行反思,改变认知、正向思维,提高同理心及连带感,从而改善个体的人际关系.     

民族类主旋律短视频叙事策略研究

民族类主旋律短视频是传递主流价值、凝聚社会共识的重要媒体,通过以内聚焦视角表现宏大主题,以“过去-现在”的二元话语凸显“发展”主线,以“家庭”隐喻讲好民族团结故事,将文化的多元性与同一性的有机结合,成功完成中华民族共同体意识的媒介话语建构和传达。     

用割补法解球的切、接川题

1．切 例1求棱长为a的正四面体内切球的体积． 分析内切球与四面体的四个而都相切,即内切球的球心到每个侧面的距离都等于球的半径,于是可将四面体分割成棱锥来解决．     

探索新时期校本教研的新路子

在探索创新校本教研方式和途径前,我们首先必须理解何为校本教研。所谓校本教研,就是以校为本的教学研究的简称,是指以学校为基地,以学校内教学实践中的实际问题为研究内容,以学校管理和教师为研究主体,以促进师生共同发展为研究目的,所开展的教学行动研究活动。经过十几年的探索和交流,各校都逐渐形成了符合本校