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教学是一份不断感悟的工作,在感悟中不断积累经验,在感悟中不断提升自己,在感悟中启迪孩子们的思想,在感悟中与他们一起成长。在几年的教学生涯中,与孩子们有太多的故事,开心的,不开心的,自认为成功的、不成功的,委屈的、难过的……所有的种种都让人获取一份由衷的感悟。对于一些品学兼优的,自然是愉悦的,对于那些所谓的后进生,定是感悟颇多,若是他们因你而有所改变,那更是开心无限。 相似文献
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杨忠健 《中小学心理健康教育》2011,(22):39-40
在近年来中小学生涯教育的研究与实践中,教育工作者提出了一些非常有价值的意见和建议,还提出了一些有关生涯教育的疑难问题。“十步之内,必有芳草”,这些都能开拓我们的思路,促进我们思考,帮助我们研究。从本期起本刊将以连载的形式刊登北京教育科学研究院杨忠健老师就一些热点和重点问题所作的解答,希望和大家讨论交流,也希望能促进中小学生涯教育科学地、深入地和持久地发展。下期系列疑难问题为“生涯教育与心理健康教育有何关系”,将刊登于12月上半月刊,敬请关注。 相似文献
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马丽萍 《中国基础教育研究》2010,6(2):46-47
多年的教学生涯使我深深体会到,教师不仅是一个好“导演”,也是一个好“演员”,还是一个好“工匠”,更是一位“慈母严父”。在代班主任的这段时间里,我觉得对学生进行正确引导,让学生在各方面得以发展,成为社会有用人才,是教师的神圣职责。作为教师要怀着一颗赤诚之心,孜孜不倦地去“琢”那些无暇的“玉”,使他们成“器”,这是我一生追求的目标。在此就这学期所抓主流及效果,谈谈我的体会。 相似文献
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专业的生涯规划指导在很大程度上决定大学生学业以及未来职业的发展方向,对实现其人生目标有重要意义,同时也可以提高高校毕业生升学率及就业率。通过对爱丁堡大学就业网站信息、服务指导、咨询讨论、资料储备四方面对其生涯服务中心详细介绍,为国内高校发展生涯服务提供参考。 相似文献
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董清 《中国国家博物馆馆刊》2015,(10):158-158
2015年9月9日下午,原中央政治局常委,全国人大常委会委员长吴邦国同志来到中国国家博物馆参观"丹青传情—赵丹、赵青父女绘画联展"。吴邦国同志来到"丹青传情—赵丹、赵青父女绘画联展"展厅,与赵青先生一起,认真观看反映赵丹、赵青先生表演艺术生涯的图片和创作的书画作品。赵青先生向吴邦国同志详细介绍了她和她父亲的表演艺术历程及创作书画时的想法和艺术特点,吕章申馆长介绍了举办此次展览的目的和展览筹备情况。 相似文献
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邓庆民 《中小学心理健康教育》2015,(17):24-27
在心理咨询过程中笔者发现,随着年龄增长,学生对于"人生""未来"等方面的困惑及思考越来越多。然而,在基础教育阶段,学生生涯指导基本处于"缺席"状态。对于教师而言,迫切需要解决的问题就是生涯指导课"上些什么"以及"怎么上"。 相似文献
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