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本文给出了一个STEAM教学案例,以寻找四叶草为主线,把数学、物理、设计、加工融为一体,让学生学会在定性分析、定量计算的同时,体会到理论对实践的指导意义,以及如何运用知识解决问题。通过实践体验,学生对童话中寻找四叶草有了新的理解,最后把寻找幸福转变为自己创造幸福,认识到幸福是可以自己创造的。 相似文献
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姚玉洁 《语数外学习(初中版)》2012,(10):15-16
四叶草唱着欢快的歌谣,那是关于青春年少的记忆。在青葱岁月里,我哭过,笑过;失败过也成功过,它带给我记忆里不可磨灭的温暖。春——阳光暖暖柳条儿抽出了新芽,小草也伸出了柔嫩的手,似乎想抓住东方那一抹绚丽的晚霞。春天在渐渐泛绿的山坡上,在冬日沉沉的寒意中,在轻柔的风带来的湿润的芳香中,飘然而至。 相似文献