让农村孩子也了不起

一、静下心来学一学 新课程的教学观念、教学行为、学习方式，以及教材的内容都发生了变化，要能顺利地实施新课程，作为教师就要开展多元化的学习。农村学校，由于学校经费有限，师资不足，教师外出学习的机会少，信息流通量少，加强学习更为重要。《课程标准》解读与教材的解读要先行，可采用自主学与集体学，走出去学与请进来学相结合的形式。     

如何指导农村学生进行课外阅读

课外阅读是课内阅读的有力补充,不仅能够扩大学生的知识面,帮助学生积累词汇与写作素材,而且可以启迪学生智慧,对启发他们如何为人处世都有一定的积极作用。鉴于课外阅读的重要性,新课程标准对小学的课外阅读做出了量化要求,五年制不少于100万字,六年制不少于150万字。农村小学,由于所具备的客观条件较差,要完成这个目标,还存在着较大的困难。所以对广大农村小学教师来说,指导学生完成课程标准规定的课外阅读,是一项十分艰巨的任务。     

加快教学改革步伐 落实英语教学目标

多媒体的应用改变了原有的"一言堂"的教学模式,为学生创设了自主、探究合作的学习平台,有利于促进学生学习能力的培养。同时运用多媒体辅助教学,可以打破农村英语教学中的区域性限制,为学生提供丰富的课内外信息,拓宽学生的视野,加深学生对英语国家文化和语言习惯的了解,实现跨文化交流,全面提高学生的英语素养。     

农村学校体育教学困惑的现状分析

学校体育承担着青少年强健体质、陶冶情操、磨练意志、启迪智慧的作用。但受教育体制、传统观念、重视不够、师资力量、设施匮乏等社会现状的影响,严重制约着学校体育运动的健康发展。     

开发农村化学课程资源，挖掘化学实验教学潜力

随着基础教育的不断深化和改革、素质教育的扎实推进，教师要把培养学生的创新精神和实践能力摆在重要的位置，对于农村中学化学教学来说，这就要求教师有效开发农村的化学课程资源，挖掘农村化学实验教学的潜力。     

农村小学生如何快乐作文

纵观目前农村学生作文现状,大多数农村学生对作文"不感兴趣""畏惧作文"。我感到疑惑,为什么生在农村、长在农村,置身于如诗如画美丽的大自然中的农村孩子,在作文时会感到无话可说,无事可叙,无情可抒呢?美国著名心理学家布鲁纳指出:"学习的最好刺激,乃对所学材料的兴趣。"为了提高学生的作文能力,就要让每一个学生都喜欢作文。因此本人谈谈几点农村学生的快乐作文,希望能对农村学生有所帮助。一、享受自然激发兴趣大自然五彩缤纷,如诗如画,多少名家诗人叹服     

踏花归去马蹄香——有感于第三届“圣陶杯”课堂教学展示课

2011年10月16日,我坐在北京一成都的火车上,赴四川德阳市参加将在那里举行的"全国中语会'青年教师专业发展研究中心'第一届年会暨第三届'圣陶杯'课堂教学展示课、第四届教师专业成长论坛活动",我是代表河北省中语会参与展示的.火车在青山绿水间穿行,这引得初出华北平原的随行同伴们阵阵兴奋.我静静坐在车厢的角落里,在脑子里一遍又一遍地磨课,揣摩提问的方式以及课上学生有可能出现的状况.为了上好《湖心亭看雪》这一课,我先后经历了十二稿教学设计,一路走来坎坷异常.在火车上,我又与师傅沧州市教科所陈树元老师就教学设计中的细节交换了意见."遵循文言文学习规律,注重引领学生通过不断品读,走进文本语言中去."陈老师一再强调.     

让农村学生在合作学习中提升语文素养

在语文教学中,教师要尝试着将小组合作学习模式引进课堂教学以及课后的拓展延伸,要善于根据教学内容的不同,搭建平台,创设情境,通过评讲练习来拓展延伸,让师生之间、生生之间相互取长补短。     

农村小学学校管理之我见

几年来本人不断借鉴业内管理专家的管理方式，结合自身管理农村小学的经验，提升为自己的一套管理思想与方法。积极追求：无为而“管”，有为而“理”的校长管理境界，现就将本人之拙见流于笔端。敬请专家斧正。     

要正视农村成人教育在社会主义新农村建设中的作用

农村成人教育作为我国教育系统中不可缺少的重要组成部分，它在构建国民终身教育体系，建设学习型社会，提高农村成人思想政治、科学文化素质，促进经济社会发展等方面发挥着不可低估的重要作用。