构建农村和谐社会的思考

构建社会主义和谐社会是一项宏大的系统工程,也是我国全面建设小康社会的重要目标。在构建社会主义和谐社会的进程中,涉及到许多方面,建设和谐农村是其中的一个重要方面。我国是一个农业大国,农村人口众多,没有农村的和谐,就没有整个社会的和谐。我们一定要从全局的高度来认识构建和谐农村的极端重要性和紧迫性。     

适应市场需要 服务地方经济

近年来，孝感市在进行了职业教育体系建设、中等职业学校结构调整和管理体制改革后，全面贯彻全国职业教育工作会议精神和教育部等七部门《关于进一步加强职业教育工作的若干意见》，把工作重点转移到以服务为宗旨，以就业为导向，以技能培养为目标，把办成社会和人民群众满意的职业教育作为我们的出发点和归宿，有效地促进了中等职业教育的发展。目前，     

略论四川民俗文化资源的旅游开发

四川拥有丰富的民俗文化旅游资源,其开发利用虽初见成效,但也出现了“发展性破坏”等深层次问题。只有统一规划,合理布局,选择科学的开发模式,从根本上走可持续开发的道路,才能在旅游产业发展与民俗文化保护之间找到平衡点和结合点,取得社会效益与经济效益的最大化。     

相对落后农村地区全面建设小康社会的几点思考

全面建设小康社会的难点、重点是在农村,相对落后农村地区要在2020年实现全面小康社会,那么农民年人均纯收入增长率要在9%以上,任务艰巨,时间紧迫,因此农村经济发展必须要有新思路,改革必须要有新突破,开放要有新局面.本文就相对落后农村全面建设小康社会的现状、新理念、突破口做了一些初步的探讨.     

农村小学语文教学中学生口语交际能力的培养策略

农村小学语文教学中,学生口语交际训练缺失、学 生缺乏自信等因素,是影响学生语言表达能力提升的主要原 因。新课程改革背景下,农村小学语文教师应当强化对学生的 口语交际训练,不断丰富语言训练的形式,为全面提高学生的 语言交际和表达能力奠定基础。     

新背景下农村中小体育教学目标衔接与增效研究

在我国义务教育背景下,小学与初中是重要基础 课程学习阶段,在小学和初中两个重要阶段,体育课堂教学是 保证学生健康发展的重要科目。如何在新背景下,对农村中小 学体育教学目标衔接与增效进行探究,是体育教师需要解决的 重要问题。     

农村小学作文素材搜集与处理能力的培养

写作教学是考查学生综合运用语文能力的重要内容。通过写作教学中捜集素材、处理素材、总结观点这一过稈的训练,能够提高学生观察生活、体验生活、感悟生活的能力,逐渐形成小学生作文有效训练的基本内容’有效地培养和激发学生的写作兴趣。本文针对农村小学作文素材捜集与处理能力的培养进行研究,旨在提高农村小学生写作能力和水平。     

巧用多媒体教学提高农村初中历史课堂教学效果

对农村初中生实施课堂教学的过程中,历史教师 需要思考可以通过哪些方式强化学生们的探索兴趣,从而强化 最终的课程教育质量。传统的教学模式未能吸引初中生的关 注力,影响学生们对教材知识进行认知和运用的效果,所以教 师要革新之前的授课模式,借助多种教学方式强化学生们的探 索兴趣。多媒体有着很强的教学应用价值,历史教师可以借助 多媒体实施更高层面的知识教育,促使学生们通过课堂教学实 现学科能力的培养。     

加大农村合作金融对农业产业化经营的支持力度

农村信用社加大调整经营力度,充分运用经济杠杆为农村经济的各种投资提供资金来源,以支持农业规模经营和农业产业化经营,积极推动传统农业向现代化农业转变.     

全面建设小康社会,必须把"三农"工作放在首位

“三农”工作是全国经济政治工作的基础，本文从国情和农村实际、农民是最大的社会主体、农村是最大的经济政治舞台、农业是人类生存生活的基础四个方面阐述了全面建设小康社会，必须把“三农”工作放在首位。