勿让“国学班”步入歧途

正据报道,河北邢台人张某开办"国学班",9岁女孩童童跟其学习国学。在学习过程中,童童被张某用木棍、锤子虐打,用针扎指甲,甚至被逼迫吃用过的手纸。目前,张某因涉嫌犯罪已被检察机关批捕。此前也有报道称,校外"国学班"近年来在全国遍地开花,规模大小不等,少则三五人,多则上百人。规模大的模仿     

浅谈农村中学美术教学

国画是我国绘画的经典,主要从三个方面提出初中美术国画的教学方式:提高学生的兴趣;内容形式多样化;培养创新意识。     

新课程理念下的初中“物理实验教学功能”的再认识

初中物理实验教学是探究物理问题最适当的物理环境,学生能否学好物理,将知识转化为能力的关键因素之一也就是是否能在物理实验教学中综合能力得到培养和锻炼。就"物理实验教学功能"做了一些论述。     

不完美也能成长

一个人面对困难处境,他先前处理问题的方式和惯常的支持系统不足以应对眼前的处境即他面对的处境超过他的应对能力,这时候就会产生心理困扰,这种心理失调状态就是心理危机,心理危机会产生大致四种结果：顺利度过、度过但留下阴影、未度过陷于精神类疾病、产生过激行为甚至自杀。     

不同时代和不同地域之间人的对话教育

通过出访日本,用生动的事例描述了中国教育环境过去与现在的不同,人才培养环节与日本的差异。随着教育减负的进行,学习文化和知识的概念正在发生改变,不同年代人的观念正在发生碰撞,如何面对挑战,在旅日过程中得到的启发确实值得思考和回味。     

浙西南大刀会对中共革命的对抗与合作（1935-1937）

浙西南大刀会是以自卫为目的，以菇民群体为核心，具有浓厚宗教特征的武装化民间结社，在地方具有较强的组织与动员能力。工农红军挺进师进入浙江后，一度通过军事与政治攻势齐下的方式瓦解了大刀会的对抗，但由于游击根据地建立过程中政策的偏差，大刀会等地方势力参加国军的“清剿”,迫使挺进师撤离浙西南。此后中共革命者转变策略，利用大刀会根植于地方社会的特性及其与地方政府的矛盾，通过地方革命精英的社会关系成功联络大刀会，显示出双方合作的可能性。     

不登高山,不知天之高 不临深谷,不知地之厚

正笔者有幸参与国培计划(2013)一线优秀教师技能提升研修(初中地理)培训。带着一份重当学生的喜悦,怀着一份求知的渴望,来到云南省会昆明——云南师范大学进行脱产学习。该国培班汇聚了17个省、自治区49名一线优秀教师。云南师大组织的专家、教授、名师带来受用终生的精神盛宴,精彩的讲座引领学员接触教学最新、最前沿的理论和思想,以更高视角审视世界、中国、本地、自我的教学发展现状和发展趋势。一、学习理论,提升技能     

明辨“家校共育”的责任边界

家校共育,就是在培养孩子的过程中,家、校要一同发力。那么,在这个过程中,家、校各负何责呢?一、家庭教育:帮孩子系好人生的第一粒扣子1.给孩子提供良好的成长生态。良好的物质生态,保障孩子生命健康。健康的饮食搭配和作息时间,对学生来说十分重要。如果孩子的生命健康得不到保障,学校教育也必然受到影响。同时,良好的精神生态,保障孩子心理健康。心理学认为,人的性格由从小的经历和环境造就,家庭以其血缘的联系产生着潜移默化而又根深蒂固的影响,这种影响会伴随人的一生,这些都是学校教育很难做到的,必须由家庭给予保障。