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991.
992.
教育心理学揭示,学生的思维过程往往是从问题开始的。有效"提问"意味着教师所提出的问题能够引起学生的注意和学习兴趣,且这种注意或学习兴趣让学生更积极地参与到学习过程中。化学课堂提问应该做到:提问要有启发性;问题要有区分度;提问要有趣味性;提问要取自生活。 相似文献
993.
在大学英语四、六级考试管理中应实施人性化管理,即要在考前准备、考试实施、后续过程三个阶段,在各个环节中坚持以人为本、树立服务意识,尊重考生权益和需求,积极主动地为考生提供和谐、支持的服务体系和考试环境,使考生的自身价值在考试中得到最大体现。 相似文献
994.
传统教学重理论轻实践,教学效果差,学生对专业知识学习失去信心。文章针对以上现象,从调动学生学习兴趣出发,强调在理论教学中应打破常规教学方法,采用理实一体化教学手段,优化汽车专业的课堂教学。 相似文献
995.
996.
在新课程标准下,教师应有目的地引入或创设生动具体场景,以学生体验的方式实现小学数学教学互动,通过在课堂上巧妙地设置教学体验情境,使学生主动进入想数学、做数学、说数学、用数学的"四维"体验,激发学生的学习兴趣。 相似文献
997.
998.
大学英语四、六级改革后,听力部分发生了很大的变化,对于独立学院的学生而言,难度增加了。本文对独立学院英语听力教学的现状及学生听力差的原因进行了分析,并提出了相应的教学策略。 相似文献
999.
公务员的心理健康问题引起了全社会的高度重视,因为身心健康的公务员队伍是保持高效、廉洁的国家公权力运转的前提。本文从组织建设、经费保证、心理疏导内容和心理疏导形式四个方面提出了公务员四维一体心理疏导模式。 相似文献
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