首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   29889篇
  免费   102篇
  国内免费   151篇
教育   22791篇
科学研究   1884篇
各国文化   93篇
体育   932篇
综合类   775篇
文化理论   207篇
信息传播   3460篇
  2024年   131篇
  2023年   539篇
  2022年   566篇
  2021年   592篇
  2020年   626篇
  2019年   444篇
  2018年   223篇
  2017年   398篇
  2016年   594篇
  2015年   1118篇
  2014年   2344篇
  2013年   1800篇
  2012年   2273篇
  2011年   2673篇
  2010年   2188篇
  2009年   1942篇
  2008年   2456篇
  2007年   1795篇
  2006年   1486篇
  2005年   1438篇
  2004年   1123篇
  2003年   895篇
  2002年   711篇
  2001年   585篇
  2000年   514篇
  1999年   171篇
  1998年   109篇
  1997年   83篇
  1996年   60篇
  1995年   56篇
  1994年   46篇
  1993年   32篇
  1992年   39篇
  1991年   31篇
  1990年   20篇
  1989年   18篇
  1988年   6篇
  1987年   2篇
  1986年   6篇
  1985年   2篇
  1984年   3篇
  1980年   1篇
  1957年   2篇
  1956年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
32.
33.
欲望的象征--西门庆论   总被引:1,自引:0,他引:1  
以明代特定时代为背景,以商业社会、权力社会对人性的扭曲,以及人物的行为方式、心路历程等方面,对西门庆这一独特的人物形象进行了较深入的分析和探讨。  相似文献   
34.
图书馆在网络信息资源配置中的作用探讨   总被引:7,自引:1,他引:6  
被称为第四媒体的网络信息资源以其自身的巨大优势对社会、经济和生活产生了广泛的影响,成为知识经济时代的标志.  相似文献   
35.
行业     
《网络传播》2005,(12):8-9
雅虎中国转型专心搜索;当当网对注册网络商家终身免费;第四代搜索引擎面世;Google新推17种语言版本免费网络分析服务;网络病毒已达10万种。[编者按]  相似文献   
36.
由于不同国家和民族文化产生的政治和历史背景不同,导致在文化领域的权力分配、人际关系以及关注个人利益的程度等多方面的不同,从而形成不同国家和不同民族的文化,具体表现在人们的思想、观念、思维方式、世界观、价值观和方法论等方面存在差异,正是这种差异潜移默化地影响着学校领导和学校教育。  相似文献   
37.
38.
肖余恨 《教育文汇》2004,(11):20-20
一位南京某小学四年级的老师,在教《特殊的葬礼》这篇课文时发现,课文和环保联系紧密,于是她便想到让学生们调查学校周围污染严重的金川河,以调查报告的形式向市长反映问题。老师的提议立即得到学生们的热烈呼应。学生们利用业余时间进行详细的实地调查,并认真写好了信,但最终只有一名学生寄出了信,并幸运地得到了市长的回复。南京《现代快报》在报道这件事时说,“致信市长说污染”的行动“夭折”了。在我看来,这是值得认真分析的一件事。  相似文献   
39.
本文认为,“四依”中的“依于义不依语”肯定言语的表现功能,赞成以神教为目的的文章事业,这无疑助长了六朝的重文风气;“依了义经不依不了义经”作为义学界对义解文字提出的一个水平标准,它的内涵是讲求文意关系的平衡、协和,以此引发了文学界对文章文意关系的理性思考,从而导致了齐、梁时代对文风的大讨论、大改革;“依于智不依识”的实质是“常处有而不染,不厌有以观空”,它直接影响了那个时代人们对待自然山水的态度和体认自然山水的方法,使山水诗从以著为情走向了以达理为用,唐王维袭此模式而集其大成,扩大了这一模式在山水诗创作中的影响。  相似文献   
40.
《教育》2009,(5):8-8
洪劬颉在2009年第3期《江苏教育》撰写文章,认为教师生存出现令人担比的窘境,教师的幸福指数呈下降趋势,这些都跟教师权力的丧失有很大关系。一是丧失了休息权。很多教师尤其是中高考学科教师不能充分地休息:二是丧失了管理权。很多教师反映,现在不是不管,而是不能管,不敢管,管不了;三是丧失了话语权。现在的教师在课堂上只是把预设好的教学内容以统一的方式“教”给学生,渐成没有教学个性、激情和爱心的“机器”;四是丧失了评价权。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号