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111.
手竿配钩     
江西钓友崔先生来信说:他两年前参加垂钓,使用手竿,钓友向他传授的钩坠组装方法是用上下两只钩,脑线长16厘米,配悬坠。他问钩坠的配置是否还有其他方法。  相似文献   
112.
进入21世纪,互联网成为人们生活的重要组成部分,许多地方无纸化办公已成为现实。互联网被人们称作继报刊、广播、电视等传统大众媒体之后的第四代传播媒体,它的诞生以其独特的魅力带来传媒界的巨大变革。受其冲击最大的是电视传媒。正如比尔·盖茨所形容的这是一场“眼球之争”。  相似文献   
113.
武书明 《新闻窗》2008,(3):40-41
随着社会的发展,人们对电视媒体报道的一些重大事件和重大主题,已经不再满足于一条新闻信息简单的线性传播,而是需要辐射性地联系、故事性地表述、完整性地解读。在电视新闻节目中要得到这些元素的支持,不妨跨时空地结合一些社教类题材,以强化新闻的故事性和信息量。实际上新闻类题材和社教类题材都有一个基本的共性,那就是第一性的事实。  相似文献   
114.
115.
用胶体金标记技术定位运动后及运动后经针刺或静力牵张处理的人骨骼肌M蛋白,以探讨超过习惯负荷后骨骼肌收缩结构变化以及针刺和静力牵张对促进其恢复的机制。我们发现:大负荷斜蹲后未经针刺的对照腿股外肌M线的M蛋白标记密度低于针刺腿(P<0.05),而对照腿M线两侧及M线两侧以外的M蛋白标记密度高于针刺腿(P<0.05)。对照实验证明运动腿M线以外增加的标记物为物异性标记。静力牵张组在M线及M线两侧的标记结果与针刺组一致。仅在M线两侧以外区域牵张腿与运动对照腿之间标记密度的差异没有统计学意义。我们还观察到运动后对照腿变化M线体密度达42—48%,而针刺或牵张腿为6—9%。上述结果表明大负荷运动加强了负荷后骨骼肌M蛋白的解聚或降解,从而导致M线结构改变;针刺和静力牵张可显著促进M蛋白的合成或抑制其降解,而使M线结构恢复或稳定。本文还探讨了M线变化与肌粗丝结构变化的关系。  相似文献   
116.
善新 《钓鱼》2006,(1):28-28
在网上,我出了这样一个题,用以说明子线长度对钓组灵敏度的影响(见右下图),设单钩悬坠钓组在水中悬浮,钓组为调M钓N目,鱼在水平方向F吸拉饵钩时标尖下沉0.1厘米。求子线在10、20、30厘米长时饵钩的横移距离。  相似文献   
117.
三十多年前的一个夏天,上海西区的一条马路上,一个小男孩拎着一只大口颈的冷饮瓶,一遍又一遍地叫喊着:“棒冰,光明牌赤豆棒冰——”小男孩的嗓子因为累,因为着了凉而掺进了沙哑。冷饮瓶里能装两打棒冰,全部卖掉的话,可以赚一毛四。那天下午,天突然变脸,下了一场雨,街头巷尾竟然凉飕飕的,如果卖不掉的话,隔上一天就会化掉,一天吆喝的结果只够保本。天色又是一阵阴暗,风紧起来。小男孩望着行色匆匆的行人,绝望得几乎哭出声来。马路的一头,相继出现了三辆人力板车。车上堆着装得很高的货,车夫们双手把着长长的木把手,肩上套着纤绳,弯着腰,一步…  相似文献   
118.
韦德 《钓鱼》2006,(20):60-60
由于人类文明的发展总是有着重合性.所以历史学家们很难确定某一件工具是从什么年代开始出现的.又是由什么人发现的.卷线轮就是如此。人们无法准确地勾勒出它从出现、完善到最终成型的整个发展轨迹。  相似文献   
119.
根据分类实践体会,指出了《中图法》第四版“R2中国医学”个别类目注释存在的不足及错因所在,并提出修改建议,供再版修订时参考。  相似文献   
120.
劳动课教学旨在提高学生整体素质,不仅仅传授某些知识,掌握某些技能,更要发展学生的思维能力。在劳动作品制作上。尽量多给学生自由创造的余地。充分调动学生积极性。发展思维。四年级《制作湿度表》教学中。包括湿度表分指针、脱脂头发、刻度板三部分。学生在制作过程中发现按书中要求用铁皮做指针因其重量大,容易把脱脂头发拉断,便提出把铁皮换成重量较轻的易拉罐外皮,实践效果很好。  相似文献   
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