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991.
992.
江苏苏州及附近地区史称吴门。自从春秋末期伍子胥建姑苏城以来,此处一直是江南富庶之地、文化名城。由此,三国魏晋以降,该地区就聚集了众多的文人、画家。至元时更成为文人画家荟萃之地,明代愈盛。据徐徵《吴门画史》记载,自晋到清代,吴门一带出现了 相似文献
993.
994.
刘延炳 《语数外学习(初中版)》2007,(12S):39-41
我国是四大文明古国之一,聪明好学的先辈们创造了辉煌的文明,赢得了世界的广泛赞誉;现代的中国人更是长江后浪推前浪,一代更比一代强.我国的数学大师,著名数学家华罗庚教授曾无比自豪地说:“中华民族是有数学天赋的民族.”在数学王国中,有许多以中国人的姓名命名的数学成果,在科学的征途上树立起了一座座伟大的丰碑,这是中华民族的光荣与骄傲.[第一段] 相似文献
995.
序曲一鄙谚曰:长袖善舞,多钱善贾。此言多资之易为工也。故治强易为谋,弱乱难为计。故用于秦者,十变而谋希失;用于燕者,一变而计希得。非用于秦者必智,用于燕者必愚也,盖治乱之资异也。韩非子在这里说的是条件越优越就越容易把事情做好。对于一个强盛的国家就很容易给它出主意,而对那些 相似文献
996.
新课程改革经过几年的摸索,在不少教师感觉“语文课又怎么啦”的疑惑中,越来越多的有识之士提出语文教学应“返璞归真”,还语文以原来的“本色”。何谓“本色”?即事物的本来面貌,不加色彩,不事修饰,不经雕琢,是事物的原色、原型、原味,所谓“清水出芙蓉,天然去雕饰。” 相似文献
997.
998.
一、精心设计导语,让学生迅速进入情境良好的导语设计会使枯燥乏味的教学变得兴趣盎然,对课堂教学起到事倍功半的作用。在四年级品德教学中有这样一课:《今天,你安全吗?》。在这节课中我设计这样的导语:"同学们,每天我们背上书包离开家门时,关心你的妈妈、爸爸、爷爷、奶奶都要对你说什么?他们希望你安全,你的健康平安 相似文献
999.
江北 《四川职业技术学院学报》2009,19(2)
坚持科学理论的武装,是干部理论宣讲的重要内容和目的.在科学发展观学习活动中发挥干部理论宣讲的作用是非常必要的.要发挥干部理论宣讲的积极作用必须紧紧抓住着力点,必须建设精干高效的宣讲队伍,必须增强宣讲的针时性和说服力,必须在宣讲的内容和形式上与时俱进、创新实践. 相似文献
1000.
陈光有 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(3):15-16
建构主义学习理论认为:学习者知识的获取,不是通过教师传授得到的,而是学习者在一定的情境,即社会文化背景下,借助他人的帮助,利用必要的学习资料和自己已有的知识和经验,通过意义建构的方式而获得.该理论认为"情境"、"协作"、"会话"、"意义建构"是学习环境的四大要素. 相似文献