五磨教学法：“跟着名家学语文”课程的新实践——谈谈几个相关话题

在语文课改迎来前所未有大变局的时代,“跟着名家学语文”这项民间发起的课改实验,紧跟“新课标”精神,瞄准培养具有核心素养的时代新人目标,以实际行动对语文课程、教材、教法,以及配套读物的研发等进行了全方位改革与探索,总结提炼了一套具有普适价值的“五磨教学法”。这一尝试从方法论的层面为新课标“学习任务群”的落实,做出了先行先试的典范。     

凸显计数单位 感悟小数本质--《小数的初步认识》教学与思考

【课前思考】《小数的初步认识》是认识小数概念的起始课。不同版本的教材都把小数的认识安排在两个学段,第一次出现在三年级,借助具体的量,帮助学生直观理解小数与十进分数之间的关系,初步认识小数;第二次出现在四年级,通过计数单位进一步理解小数的意义。     

教育数字化转型研究热点与演进趋势分析——基于C0-ocurrence可视化

文章选取中国知网数据库296篇CSSCI来源期刊教育数字研究文献数据,采用科学计量方法,借助C0-ocurrence(简称Cooc)可视化软件,采取共词分析、聚类分析及突变监测分析法,分别绘制教育数字化转型研究领域的发文量、研究机构合作、作者合作和关键词聚类等相关知识图谱,通过描绘知识图谱深入探究我国教育数字化转型研究热点和未来研究方向。我国教育数字化转型于2011年从出版行业萌芽,2019年之前发文量增长缓慢;研究以清华大学、华东师范大学和华中师范大学为主。其他地区研究零散;研究领域集中于高等教育,职业教育、基础教育和终身教育领域相对较少。笔者基于教育数字化转型研究现状,对未来该领域研究动向进行预测,并提出研究建议。     

“结”与“解”:社会生态系统理论视角下城市生活垃圾分类困境与纾解——以南京市W社区为例

“垃圾围城”已成为我国大部分城市面临的窘境。城市生活垃圾分类是破解“垃圾围城”藩篱、改善城市生态环境的重要手段。基于南京市W社区实地调研,在社会生态系统理论视角下对垃圾分类过程进行研究,发现城市居民在微观层面上垃圾分类行为和分类意愿存在张力、中观层面上自治组织缺位与物业选择性执行、宏观层面上政府宣传模糊性和政策实施的不配套性共同形塑垃圾分类梗阻重重的现实困境。基于此,W社区垃圾分类在社会生态系统理论视角下,以微观层面社会工作者“增权赋能”、中观维度社会组织“弥补鸿沟”、宏观维度政府“畅通梗阻”为纾解路径,营造垃圾分类全民参与、垃圾分类效果提升的良好局面。     

HP3中共形极小曲面的几何

通过扭映射π：CP⁷→HP³构造出HP³中曲率为4/7,4/19,4/27的6个共形极小二维球面的例子.由于扭映射π：CP²ⁿ⁺¹→HPⁿ给出了CP²ⁿ⁺¹的水平极小曲面与HPⁿ中极小曲面的一个自然等同,利用Bolton等得出的在CPⁿ中常曲率共形极小二维球面的结论,根据CHEN Xiaodong和JIAO Xiaoxiang给出的HPⁿ中常曲率共形极小二维球面的一般方法,构造出HPⁿ中的共形极小曲面的例子.     

与“新冠肺炎疫情”相关的体育学研究动态、热点与趋势——基于科学知识图谱和高被引文献分析

目的 为了探讨与“新冠肺炎疫情”相关的体育学研究动态、热点问题和研究趋势。方法 以CNKI和Web of Science核心合集为文献数据来源,通过Cite Space和VOSviewer对中、英文文献进行可视化分析,并采用文献资料法对中、英文高被引文献进行理论分析。结果 中英文文献发文作者、机构和国家之间的合作较为分散。英文文献仅包含4个研究热点聚类,聚类联系紧密,高被引文献研究集中于体育锻炼对疫情下身心健康的影响;中文文献共包含14个关键词聚类,聚类联系分散,高被引文献主要聚焦于体育产业和体育治理。结论 锻炼行为可以有效降低身心负性健康的风险,在疫情爆发地区应当引导和提倡隔离人群居家锻炼行为。疫情期间的体育叙事促进了大众健康意识的觉醒和体育话语,数字体育新发展模式、体育与社会治理的融合发展、健康社区建设也为体育事业和群众体育发展提供了新的路径。在后疫情时代,如何提升体育话语传播,促进社区和群众体育发展仍然是值得思考的问题。     

教师发展共同体建构的逻辑机理与实践进路——基于分布式领导理论的视角

教师发展共同体旨在超越科层制管理与控制意义,践行知识共享,提升教师发展的专业协同;借助对话协商,实现教育群体的智慧融合;涵养教师文化,回归教师发展的专业自觉。分布式领导直击学校科层管理体制的痼疾,其核心要义是赋权、协作、分享与合作。分布式领导的理念与教师发展共同体的价值取向高度耦合。以分布式领导理论审视教师发展共同体的建构,需要学校的“去中心化”领导、教师群体的赋权增能、教师专业成长的协同共进。具体实践进路包括：建立发展愿景,变个体进步为共同体发展;赋予领导权责,变教师被动参与为主动发展;增强角色认同,变忠实执行者为分布式领导者;倡导专业合作,从精英引领走向共享共生。