“走出对与错的观念”——析《群山回唱》的复调叙事艺术

胡赛尼在《群山回唱》中以“平等”的视角赋予人物独立的主体地位，让人物尽情展现其独特的声音和思想意识，形成主体意识的众生合唱，从而折射出世界的复杂性、多元性和模糊性。此外，小说在结构上和语言上也呈现出对话性特征。基于此，文章运用巴赫金复调小说理论，从主体性、对话性和未完成性三个不同面分析小说的复调性特征，探讨胡赛尼“复调”的世界观，并揭示小说所蕴含的多重思想意识、多元价值观、人文关怀及其背后深刻的文化和社会意义。     

储层条件下煤岩应力敏感性及对气井产能的影响

为深入研究煤层气井开采过程中煤岩储层产生的应力敏感性,通过自主研发的煤岩力热耦合渗流实验装置,开展了回压应力敏感实验.此实验在模拟煤储层原位地质条件下进行,通过下游出口端回压不断降低导致的渗透率变化反映整个开采过程中由于孔隙流体压力下降而产生的储层应力敏感性.借助实验数据拟合公式,在考虑煤储层应力敏感性条件下,推导了气...     

一种基于LM算法测量回转体内径方法

工业测量中测量回转体内径时，传统的接触式测量精度不够并且可能会损坏待测物，而采用三坐标测量机测量又面临着机器高昂的造价，针对以上问题提出了一种利用回转体检测仪配合轮廓仪使用收集待测物点云信息，并利用参数坐标转换将点云信息转换到直角坐标系中进行拟合，利用LM算法对圆柱面参数进行求解，进而得到回转体内径的方法。在MATLAB中对该方法进行仿真实验，实验结果也证明了该方法的可行性。     

行为技能训练培训孤独症儿童教师实施回合式教学法的成效研究

回合式教学法是基于应用行为分析理论的一套教学程序，是现今国内特殊教育学校、康复机构最常使用的行为干预模式。本研究采用跨被试多探测实验设计，使用行为技能训练培训三名新手孤独症儿童教师实施回合式教学法，同时记录学生的目标行为改善情况。结果显示，三名新手孤独症儿童教师成功习得回合式教学法的操作技能，并产生良好的维持和泛化成效，学生的目标行为也得到改善。基于此，本研究对未来相关研究和实践提出建议。     

无本回译：困境、思考与展望——兼与黎昌抱教授及同行商榷

近15年来，无本回译理论取得了重大突破，但仍然存在盲区及瓶颈。基于现有研究成果，本文尝试性提出四点思考：（1）无本回译的原文本如何界定；（2）对于原文本“作者类型”划分的必要性问题；（3）廓清无本回译与其他类似概念在所指方面的复杂关系；（4）传统“回译”内涵是否可以做一扩充，囊括无本回译。在此基础上，对该理论的发展态势进行展望，以期为翻译学的核心概念及译论完善提供参考和借鉴。     

新型摩擦摆支座理论与有限元分析

针对现有摩擦摆支座抗拔能力不足的问题,提出一种适用于大跨空间结构的抗拔型摩擦摆支座,并研究其力学性能.首先建立新型支座的理论模型,并推导等效摩擦系数计算公式;然后通过ABAQUS进行支座参数分析,研究支座摩擦系数、曲率半径等关键参数对其等效阻尼比和耗能量的影响;最后分析支座在轴拉和偏心受拉极限状态下的稳定性.结果表明:...