生活之悟

<正>越是悦耳动听的话,你越是要谨慎地听,警惕地听;越是不中听的话,你越是要耐心地听,认真地听。回声没有创造什么,却因为擅长模仿而深得主人的喜爱。在强者面前卑贱的人,面对弱者,更喜欢摆出一副盛气凌人的面孔,因为他需要保持自己内心的平衡。演别人,再怎么成功也是假的;演自己,再怎么失败也是真的。没有座位的时候,大家都能坦然地站着,彼此相安无事;有座位却不够,就会     

静听回声

我曾在极寒冷的冬日里听过一只鸟叫。什么鸟,不知道。只是那极突兀的叫声像冰雕一样刺进我的心脏,回声在空荡的校园里久久地飘荡。     

《友谊的回声》教学设计

教学目标：1、感受充满着幻想与乐趣的回声——这一大自然的现象，并让学生感悟音乐去探索，去发现大自然的奥秘。     

舞蹈，音乐的回声 音乐，舞蹈的灵魂——谈音乐与舞蹈的关系

舞蹈被誉为艺术之母，是人类生命运动的一种形式。舞蹈是综合性的艺术，其表达着舞蹈编导对于所要表现事物的审美情感与审美理想，是在一定时代与民族审美指导下进行的艺术创作。它融合了其他艺术门类的表现形式，如灯光、音响、服装、舞台背景等，是一种融合时间性、空间性和综合性的动态造型艺术。     

SOMEONE说：图书馆存在的意义

“无论如何,做书店就可以痛快买书了啊!我们卖书、卖黑胶唱片、卖鸡尾酒和咖啡。我,白天看海发呆,晚上喝酒听摇滚乐,从此过上神仙般的生活。”对回声图书馆的创始人LINLIN来说,这样神仙般的日子一过就是六年。她从英国帝国理工大学生物化学系毕业后,做了一段时间销售和管理,不到三十岁就“退休”,和爱人在大连开了一间叫“回声”的有咖啡吧的小书店。     

柔软的旧时光

还没进院门,妮子就喊:"奶奶——"我用手戳了她一下,妮子就白我一眼,像是很委屈。我纠正说:"叫太太,‘大’字下面加一点就是‘太’。"妮子四周岁,简单的字认识一些,能背十几首唐诗,但她总是把太太喊成奶奶。妮子的声音清脆,那浅浅的泛着春色的童音,仿佛是越过长长的时光之后的回声。时光倒转,那个少年的我,围着她左一声右一声,害得她做不成活,她阴下脸来说:"天又没有塌下来,嘴里又没掖着鸡毛,喊什么喊!"我知道她的怒气是装出来的,所以心里并不怕她。等     

回声话语分类及其语用功能探析

提出Quirk等对回声话语的分类存在分类标准不一致,将特殊疑问词开头的特殊疑问句也归类为wh回声问,回声问的分类不合理,对于回声问和回声感叹的区分模糊等问题,并对回声话语进行了重新分类。认为回声话语具有要求对方对回声话语进行重复或证实,要求对方解释回声话语,弥补谈话时短暂的话语间隙以进行思考,表明说话人已接收到前面的话语内容,表达说话人不同的态度和情感等语用功能。     

因势利导 创设情境——谈歌曲《山谷回声真好听》课堂教学

<正>最近,我随市课改小组成员到排浦镇一所农村小学上一节音乐课。我被安排在第三节。第二节听了一年级的音乐课,整堂课竟没有一个学生主动举手回答问题。"或许是农村孩子吧,比较腼腆、胆小。可我待会儿上的课需要学生主动配合,怎么办呀?"第三节预备铃响了,我没有像往常上课一样组织学