初中英语趣味教学初探

兴趣是推动学生学习的强大动力。只要老师精心谋划,科学指导,正确地引导和发挥他们的主动性和课堂教学的参与意识,学生就会在趣味教学环境中轻松学习,愉快进步。     

论大众化教育与精英教育和谐发展

高等教育大众化是我国高等教育发展的必然趋势,然而在现实中,精英教育与大众化教育在发展进程中却有一些矛盾和冲突。因此,我们要在教育体制、办学规模和方向、教学与教材改革以及教育公平等方面进行改革和创新,以促进精英教育与大众化教育的和谐发展。     

调和“五力”和谐共建——三年来从事老科协工作的体会

江西省南昌县有离退休专业技术人员1400余人,2004年成立县老科协以来,已建立县直行业分会9个,乡镇分会3个,发展会员1100多人。在从事“四技”     

班主任定向导航班级和谐向上

多年的班主任经历使我深深地体会到:班主任在班级起着导航定向的作用。班主任的言行,影响着学生的性格、品格。班主任在学生健康成长过程中起着不可低估的作用。只有人格高尚的教师,才能培养出品行端正的学生。性格决定心态,心态改变性格;让学生能承受委屈,学会包容,学会宽容;使学生学会关爱,学会给予,学会感恩;用阳光、用雨露滋润幼苗;教师要体贴、理解、指导学生恋爱;指导学生开好有特色的主题班会,以陶冶学生情操。     

信息生态下的和谐政治

和谐政治需要良好的信息生态的支撑，本文将从政府结构、政府能力和政治文化三方面来阐述信息生态平衡对和谐政治的推动作用。[编者按]     

关于"和谐人格"的理论探讨

本文基于可持续发展战略的核心理念是人与自然、与社会的和谐,提出了"和谐人格"的概念,其内容是指人们在心理、伦理、法律、经济等方面一系列的素质与品质的综合与和谐,是个体与他人、与自然、与社会和谐发展的一种人格,是一个包含"心理人格"、"道德人格"、"法律人格"和"经济人格"的相互联系、相互影响、相互制约、动态的矛盾统一体;论述了"和谐人格"的形成是"知情意行"不断循环发展的过程,以及"和谐人格"是"真善美"的一体化,以启示人们应在长期的学习和社会实践中培养与塑造高尚的"和谐人格".     

营造和谐氛围，挖掘职校教学管理的新潜能

从教学管理的内涵、教学管理人才的培植、教学管理的实践三方面论述，指出当今职校教学管理面临新的探索机遇；构架复杂的教学模式，营造新的文化底蕴，挖掘新的教学潜质，谋划一流的教学管理智能化平台，从而构建真正现实意义的和谐的教学管理新蓝图。     

建设和谐的社区文化

和谐的社区文化对我国的和谐社会建设有重要的作用。在分析社区文化的基础上，针对目前和谐社区文化建设中存在的主要问题，提出建设和谐社区文化的几点建议。     

以和谐图书馆建设促进和谐校园建设

和谐图书馆建设是建设和谐校园的重要组成部分,构建和谐校园离不开图书馆的和谐建设。建设平安图书馆、数字图书馆、书香图书馆、人文图书馆、"生态"图书馆,必将为高校的全面协调可持续发展提供强有力的信息支撑,必将对和谐校园建设起到极大的促进作用。     

"以行显德,以德促教,创建单师和谐校园"——单县师范强化思想政治工作探索

山东省单县师范学校于1949年5月建校,现直属于菏泽市教育局,是山东省西部地区第一所“省级规范化师范学校”,现挂靠于菏泽学院。学校具有现代化管理理念,教学设施、设备齐全。现有220名教师,全部具有本科学及以上学历,其中20名教师具有研究生学历,58名教师取得了研究生课程学业证书,高级讲师48名,讲师72名,有3名教师荣获曾宪梓教育基金奖。目前共有大专生、中专生、电大函授本专科学员和其他类专业学生4800名。学校的办学目标是:振奋精神、立足改革、求是创新、团结奋斗、使单县师范成为一所育人有特色、教学有特点、学生有特长、校风有特征…