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101.
王慧霞 《教学研究(河北)》2007,30(1):24-28
2005年,中国教学论研究的主题可以概括为:在反思和对话中回归自身传统。教学论研究者们在理论与实践的矛盾与整合中提出和探讨了一些具有生长点意义的问题,对多元背景下教学论的发展历程进行了梳理。对一些似是而非的理论问题进行了澄清,并提出在新形势下教学论的发展趋向。 相似文献
102.
尤传豹 《哈尔滨体育学院学报》2011,29(5):70-73
《体育课程标准》十分强调体育与现实生活的联系,提倡学习有用的体育,体育要体现“源于生活、寓于生活、用于生活”的理念。这和陶行知先生的生活教育是一致的,也是对陶行知教育思想的继承与发展。要实现体育教学的生活回归,必须更新教学观念,避免误区,通过体育课程目标、体育课程内容以及体育学习方式生活化等途径,以学生的现实生活为课程源泉,将体育教学与学生生活经验紧密结合,关注学生学习过程中的生活体验以及学生的可能生活,拓展课程的教学时空和教育价值。 相似文献
103.
梳理纱线力学性能测试实验教学内容,分析传统实验教学方法的不足,提出将纺织生产中常见的4种打结结构进行仿真和虚拟测试,形象地展示结头极限应力点位置。基于纱线打结仿真展示的结头的纠缠属性和虚拟测试中的极限应力分布位置,对传统纱线力学性能测试评价指标进行创新。教学实践表明,通过纱线打结结构的仿真与虚拟测试有效拓展了传统实验教学场景,丰富了实验教学形式。纱线打结结构的仿真和虚拟测试形象生动解释了不同打结的结构牢度差异,使学生获得课程内容学习的多重感知。 相似文献
104.
目前,网络无纸化办公已深入到政府机关、企事业单位、学校等,例如OA(Office Automatization)、SMIS(School Manager Information System)等.据了解,一些中小学老师经常出练习给学生,或对学生进行小测,测试完后,老师们必须加班将试卷批改完,如此一来,加大了老师的负担和工作压力. 相似文献
105.
106.
107.
时下,教改、课改成为主题,到底如何改,改成什么样,无数专家学者前赴后继探讨研究。本文仅从一门新开发课程在教学过程中的几点与众不同之处入手,谈谈笔者对于教改、课改的一点探索与思考。 相似文献
108.
109.