在寻找和无可逃遁之间——戴望舒前期诗歌精神处境浅析

弄清或望舒前期诗歌内在精神的探寻，理解其精神处境，应在传统和现代之间、寻找和流浪之间、逃遁和无可逃遁之间来阐释或望舒对精神旨归的关注和冲动，从而了解或诗迥然的诗歌内质和风格。     

“鉴宝”让中国传统文化回归

由北京华夏典藏集团联合央视“鉴宝”栏目共同举办的“让中国传统文化回归一—暨‘鉴宝’VIP客户与社会各界高层人士联谊会”大型主题活动，4月2日下午在北京西苑饭店隆重举行。著名文博专家史树青、吕济民、罗哲文，中央电视台经济频道节目总监韩建群、中央电视台资深电视导演金成等嘉宾及各界人士200余人与会。劲霸（中国）有限公司、成都水井坊有限公司、白沙集团等30余家企事业单位作为此次活动特邀的支持中国传统文化发展的企业代表也应邀出席。     

简约室内设计之初探

室内设计风格的讨论在学术界是纷说不一,本文从简约风格产生的文化背景及其内涵展开初探,意欲导向当今室内设计的时尚品质。     

人才观：请向“大众化”回归

据中国青年报一项关于“读书”的调查：受访者35.3%认为“读多少书找不到工作也没用”，42.8%认为“学历，文凭没用”。中华民族重视教育，名声远播，据说就连美国的教师节，都设在中国教育家孔子的诞辰日。     

谈作文"回头"弊端及"一气呵成式作文"的回归

“回头”是学生作中的通病，严重影响了作教学。其弊端主要表现在：（1）“回头”是培养学生作兴趣，自信心的“最大障碍”；（2）“回头”是作茧自缚，缚了思，断了脉；（3）习惯于“回头”作，易造成思维迟钝、缓慢、影响学生心理健康。因此，呼吁“一气呵成式作”的回归，尤为重要。且“一气呵成式作”的回归，既符合作教学规律，也符合当代学生的心理特征，还符合现实的需要。     

普通高校体育课程改革的进展与反思

1.高校体育课程改革回顾从新颁发的2001—2005年《体育与健康教学大纲》来看,体育课程权利由国家主体向学校主体回归,赋予了学校和体育教师课程决策上的自主权。“选修”教材的比例超过60%,这说明课程为学生提供了尽可能的选择,更强调学生在体育学习中的“自主性”,体现了课程设置因人而异。课程的目的、任务超越“增强体质与提高运动技能”的目标范式,突出健康目的。倡导分级教学,形成以学生为中心,以主动参与、积极探索、主动思考、主动创造为基本学习方式的新型教学过程。鼓励教师创新、开设灵活多样能适应学生身心需要和个性发展的运动…     

让思想品德教育回归生活

2004年暑假，我参加了“绿色耕耘”——京郊骨干教师培训。在此次培训中，大家就“不再是中考科目的政治课教学如何开展，才能激发学生学习兴趣”的问题进行了研讨。在实践中，我从学生实际出发。探索出一种提高思想品德教授实效性的教学方法。     

教师应有意培养学生“主动学习”的学习思想

在当今知识总量以成倍速度递增的情况下,要赶上信息时代的步伐,就必须培养学生主动学习的思想。这是教育教学新理念的要求,是学生自身学习的要求,是高考形势的需求。从构建一个有利于培养主动学习思维的课堂阅读教学模式、重视习惯的培养、让语文回归生活等几个方面,去培养学生的主动学习思维,具有非常重要的意义。     

德育要回归生活

生活是德育魅力产生的源头。任何试图脱离生活世界的德育努力，都将在抽掉人性之丰富性的同时，也抽掉了德育自身的生命力。因此，德育要从纯粹的理性世界和理想世界中走出来，要面向丰富多彩的日常生活世界，构建生活的德育。教育实践证明：品德是感染来的，这些感染来自多方面，学校、家庭和社区是极为重要的因素。