趣算“回文数”减法

我们在教学减法算式的多种简算方法时，曾见过这样的算式：83-38、826-628、4321-1234、28371-17382……这些算式具有对称美、艺术化，给人以美感，其乐无穷。它们的特征：被减数与减数的数字相同且位置颠倒，称它们为“回文数”减法算式。下面简叙“回文数”减法的趣算方法，仅供大家参考。1郾若两位数：数字相同且位置颠倒，用其大字码减去小字码之差，再乘9，即可求之。例1摇83-38＝(8-3)×9＝452郾若三位数：首尾字码相减(大字码减去小字码)的差，再乘99，便求之。例2摇826-628＝(8-6)×99＝1983郾若四位数：首尾字码相减的差乘999，加…     

英语中的回文

汉语中的回文是以汉字为单位,以韵文或对联的形式出现,顺读逆读都通顺的文字。英语的回文与汉语回文大同小异,主要以字母为单位,以单词、短语或句子的形式出现,不考虑标点符号和大小写字母,顺读逆读意义一致。如:eve,level,No Xin Nixon(尼克松没问题)。下面列举一些常见的英语回文,供读者赏     

续论与汉字特点相关的修辞方式

汉字是表意体系的文字,偏旁组合的方块形体,声韵调合一的完整音节,六书取义的表意语索,构 成了汉字在形、音、义三个方面的基本特点,孕育并造就了汉语书面语的形式丰富、韵味独特的修辞方式。     

苏蕙《回文璇玑图》的文化蕴含和社会学认识价值

一、《璇矶图》的文化蕴含前秦行坚（公元357－384年）时,苏惠（字若兰）在秦州所作《回文漩玑图》,是中国文化史上一篇奇文,总共840字排成的一个方图,从中可以读出数千首诗来①。南朝诗人江淹《别赋》云：织锦曲兮泣已尽,回文诗兮影独伤。吴均《与柳恽相赠答诗大首》之第一首云：书织回文锦,无固守陇头。思君甚琼树,不见方离忧。梁元帝（寒闺诗）：乌鹊夜南飞,良人行未归。池水浮明月,寒风送1寿衣。愿织回文锦,因君寄武威。又其（荡妇秋思赋）云：妄怨回文之锦,思君出塞之歌。债信（乌夜啼》诗云：弹琴蜀郡卓家女,织锦秦川窦氏…     

个性：21世纪文学的旗帜

文学在沉寂与无奈中迈进了21世纪,回眸20世纪中国文学的两次创作高峰,反思90年代文学的冷落与喧嚣,作家要以平和心态创作标明自己个性的作品,才能在市场经济的文化氛围中,重新找回文学的本位价值,获得审美的新生。     

互补与对称——文学与数学的一个切合点

对称与互补是文学中的诗!互补与对称是数学中的画!互补使得大自然浑然一体．对称使得数学异彩纷呈!     

英汉回文对比研究

无论英语还是汉语,回文都是一种不可或缺的修辞手法,它音乐般的节奏感可有效地揭示不同事物之间的逻辑和映射关系。为使英汉双语学习者可以更好地理解和运用回文这一修辞手法,文章从定义,结构分类两个层面对二者进行了对比分析,并对两者之间的可译性进行了讨论。     

让数学之美激荡儿童思维——“回文数”教学实录

通过彰显数学之美,让儿童在自由、自在、自主的遐想中发现数学美、感悟数学美、享受数学美,可以潜移默化地培养和提高学生的数学观念和思维品质。激发学生的数学潜能。丰富和充实学生的数学精神天地。     

关于对“回文”这一语言修辞格式的探索

回文是一种修辞手段,有积极的修辞效果,是人们喜闻乐用的语言表达方式。通过对语言现象的考察,我们注意到回文的使用范围逐渐扩大,回文的修辞效用显示得更加充分,形式和内容更加完美和谐。其次,在人们的语言实践中,由于表达的需要,回文句式也在原有的基础上推陈出新,产生了一种不是回文、胜似回文的修辞方式,以满足人们进行交际,交流思想的需要。