失败，及其生态——评《孩子为何失败》

最初，幼小的心如含苞的芽。渐舒展，有了轻抚外界的触须，伸探、迎逢，与外界密切交流，不停展进j儿童与生俱来的学习力，不屈不挠的进发姿态，是天地神奇的赋予。可惜，进入学校后，这样的禀质竟然无法接续，取而代之的，是学习的恐慌与失败的蔓延。     

农村初中厌学现象的综合诊治

破解厌学难题是控辍保学的关键所在。为此,我校有校长亲自挂帅,教科室牵头,教导处、政教处配合,组织24名班主任共同开展了大规模的家访、调查、问卷等活动,切实摸清病因对症下药。     

浅谈学校管理

要保证学校工作高效运行,仍然采取＂经验型＂的管理模式,只能对教育的发展起制约作用。因此,必须在管理上有所创新。     

浅谈小数教学中学生成功意识的培养

所谓成功意识,就是学生迫切希望和要求自己通过努力实现自己的目标、做出为人们所注意的成就的一种心理倾向和品格。体验获得成功的乐趣,锻炼克服困难的意志,建立学好数学的自信心也是《小学数学新课程标准》的情感态度目标的重要内     

《智取生辰纲》创新教学设计

课文解读《智取生辰纲》这篇课文可以分为两部分。前一部分主要写杨志与众人的矛盾,为生辰纲被劫埋下伏笔。杨志处处小心,事事留意。开始趁凉行路,后来为安全起见,改为天正热时赶路。怎耐天气酷热、担子沉重、山路难行,又不讲究方式方法,军汉们苦     

让语文课多一些“发现”

人的情绪倾向表明，被动接受总是枯燥乏味、缺乏乐趣，而主动发现则往往风光无限，其乐无穷。在语文学习中，学生往往因主动发现而获得精神上的满足。因此，教师要巧妙地组织教学，让每一个学生体验到成功的快乐。     

奥普拉:我只是更像自己了

在过去的几周里,每当有人问我计划安排时,我都回答:"我要准备到斯坦福去演讲。"我之所以喜欢提"斯坦福",因为我从来没得到过这里的学位。因为我没能进斯坦福,所以我去了田纳西州立大学。当1987年田纳西州立大学邀请我回去做毕业演讲时,我已经有了属于自己的节目,还加入了国家联合会,我参与制作了一部电影,获得了奥斯卡提名。     

不容忽视的数学学习习惯

学习习惯是指经过有意识地训练和潜移默化地陶冶所形成的具有相对稳定性自动重复的学习行为心理倾向。良好的学习习惯能使学生以一种稳定的心态有规律有节奏地活动而获得优质效果。英国著名的思想家费朗西斯．培根说：“人们的思想大半取决于他们的倾向．他们的言谈话语取决于他们的学识和所吸收的见解。     

中考失败就可以定终身吗?

杨老师:您好!我15岁了,这应该是走入成熟的年龄吧,但是我觉得自己思想很幼稚,而且有时一些事情要自己决定却不能毫不犹豫下决心,总是害怕那害怕这,害怕事情最后的结果会不尽如人意,所以很多时候一直沉沦在这个状态,错失了许多奋斗的机会。     

随学生的思绪“飞”

教师一定要摆脱以自我为中心的思维倾向，使教学激情随学生的思绪“飞”，把最精彩的“活”让给学生．