基于数学直觉思维考查的试题评析

正数学直觉思维是人脑对数学对象的某种迅速而直接的洞察或领悟.爱因斯坦曾说,"真正可贵的因素是直觉","看来,直觉是头等重要的".布鲁纳则说,"学校的任务就是引导学生掌握直觉这种天赋".可见,发展数学直觉思维,在学生的数学学习中发挥着极其重要的作用.正因为如此,有关数学直觉思维的考查始终为高考所关注,所重视.本文拟从四个方面对2014年高考福建卷在数学直觉思维     

浅谈小学语文课堂中如何巧设情境

正情境教学是语文课堂教学的重要组成部分,是沟通教材和教育对象的桥梁,是打开学生心扉的钥匙,是拨动学生情感的琴弦。"重视情境创设,激发学生兴趣。"在语文课堂甚至整个教学领域都体现出了它的重要性。那么在小学语文课堂中如何有效地把学生带入一个有声有色、有情有形的情境世界呢?一、情境无法,贵在得法教学情境的创设和利用没有固定的方法,它不是教学过程的自然伴随物,而是教师主动设计的产物。教师要根据教学任务、     

建设学习共同体

我认为,学校的责任与使命在于不让一名学生掉队,保障每个学生的学习权利,保障每个学生都得到高质量的教学。除此之外还有个重要的使命:不让一名老师掉队,促进每一位老师作为教育专家不断成长。我们应该创建一个越工作越有使命感、越能感觉到自己价值的学校。     

留心花开香满园——仿句训练指导心得

<正>新课标在甘肃已经实施几年了,其中语言的表达运用依然是教学的重点之一,而"选用、仿用、变换句式"就是《考试大纲》中要求的语言表达运用方面的一项能力,能力层级为E级。本考点的考查实际包含选用句式、仿用句式和变换句式三个要点。我结合平时的教学实践重点谈谈仿句。仿句是按照所给例句的形式,另外写出与之相似的新句,但内容不能完全一样。它是一种灵活多变,极具魅力和生命力的题型。一、仿句考查的知识点     

立足几何直观的平面几何中考复习——以《平行四边形》为例

正几何直观主要是指利用图形描述和分析问题.〔1〕把它作为《2011版课标》新增的一个核心概念,无疑是初中数学教学"重视直观"的一道直接指令.初中阶段的几何,主要是由实验几何向论证几何过渡,进而培养学生的逻辑推理能力.因此,发展初中学生的几何直观,就是让学生在实物操作与符号操作的基础上,学会利用图形语言描述数学对象,生成形式化运演,进而发展逻辑推理能力.其中,直观是前提,抽象是本质,适度是关键.相     

教育环节视域下思想政治教育低效的原因及对策

教育环节对思想政治教育活动产生重要影响.思想政治教育方案制定、方案实施、方案评估三大环节不同程度地导致思想政治教育低效性.为增强思想政治教育实效性,应将思想政治教育与人民群众利益紧密结合,从教育对象的实际情况出发确立思想政治教育的目标和内容,提升教育者和教育对象自身素质,完善奖惩机制,建立外部监督评估机制.     

成本会计教学中的几个问题

以一直以来成本会计教学存在重方法轻联系的不足为切入点,以提高成本会计教学效果为视角,对成本会计研究对象、与财务会计的关系、产品成本计算方法的选择、产品成本计算结果的精确程度进行分析,得出成本会计课程的教学应在关注具体成本计算方法的教学基础上,强化与成本相关内容的教学力度,用串讲的方法把会计知识联为一体。     

北京部分幼儿园学前教育装备配置与应用调查

正一、调查对象基本信息据北京市教委公布的《2013-2014学年度北京教育事业发展统计概况》,北京市共有幼儿园所1 384所,在园幼儿348 681人。其中东城区和西城区属首都功能核心区,共有幼儿园120所,占总数的8.7%;朝阳区、丰台区、石景山区以及海淀区属城市功能拓展区,共有幼儿园518所,占总数的37.4%;房山区、通州区、顺义区、昌平区以及大兴区属城市发展新区,共有幼     

孔子教育沟通艺术及其意义初探

<正>近年来,"沟通心灵、塑造阳光心态"已逐渐演变为世人所热衷探讨和追寻的话题,尤其是教育领域,教师接触的教育对象思想活跃、可塑性比较强,他们存在较为明显的心理差异,所以沟通艺术,特别是有效沟通艺术显得尤为重     

对提升初中思品教学有效性的研究

教学方案是整个初中思品教学有效开展的方向引领,教师在教学方案的设计过程中,要充分兼顾各种因素的影响,对教材内容、教学方法、教学对象进行全面的分析,从而有针对性地制定教学方案。首先,教师要认真分析教材内容。思品教学内容中的许多部分与学生的生活有着密切的联系,教师应当理论联系实际,选取学生生活中相关联的内容作为素材,以此开展思品教学,能够提高学生的感悟效果。其次,教师要认真研究教学对象。