电厂企业依法治企与全面法律风险管理

当前,市场环境处于不断的变化过程中,电力企业会面临多层面的法律风险。基于此,实现依法治企,做好法律风险防控工作具有一定的现实意义。电厂企业需要形成良好的法制意识大局观,提升员工责任感,推动电厂企业的可持续发展。文章从电厂企业依法治企与全面法律风险管理的重要性展开探究,然后提出了保持法律风险防范性、增强法律风险防范预控力、完善企业内控机制、严肃整治违章违规行为等法律风险管理策略,具体内容阐述如下。     

论教学风险及其化解

教学风险是指在教学中预设目的与实际结果间不确定的因素,不仅具备不可见性、非真实性等一般特点,而且兼备内容的伦理性、情境的复杂性、结果的滞后性等从属教学属性的特点。依据教学活动的展开顺序,将教学风险分为设计风险、实施风险、评价风险3类。教学风险的不确定性不必然招致危险的发生,但意味着新的机遇与挑战。理性澄清教学风险存在的价值,在辨析风险属性的基础上,通过丰富知识储备、组织风险培训、建设伦理共同体等路径,有针对的化解风险,实现教学的平稳过渡。     

华工科技有限公司财务风险控制与评价研究

相对于传统企业而言,高新技术企业具有高投入、高收益、高风险等特征,在某种程度上承担着更高的财务风险,因此高科技企业需要更加精准有效地识别和预防财务风险。以华工科技有限公司为研究对象,使用财务风险预警模型Z-Score模型和F模型,参考公司2018-2021年的财务数据,对其可能存在的风险进行分析。最后根据研究结论,提出了财务风险控制的具体对策,以期为其他高新技术企业的经营与发展提供借鉴。     

高校基层学生管理工作中廉政风险防范措施

高校基层的学生事务管理工作涉及学生日常学习、生活等方方面面,与学生切身利益关系最为密切,直接影响学生的世界观、人生观和价值观。针对基层学生管理工作中的廉政风险,高校应当采取有效防范措施,确保校园风清气正。     

电子商务非技术风险的技术防范策略——基于电子商务交易主体受攻击的视角

从电子商务交易主体受攻击的角度出发,将电子商务非技术风险分为消费者面临的风险、销售商面临的风险和电子商务企业面临的风险。并从交易主体受攻击前、受攻击时和受攻击后三个时间段来构建一个电子商务非技术风险的技术防范体系。     

审计主体风险偏好差异透析——兼论规范审计市场行为

分析了导致审计主体产生风险偏好差异的因素,通过实证调研,得出由于会计师事务所存在着无风险套利机会,导致二者在评估风险时产生差异。     

基于改进层次分析法的装配式建筑建造质量风险研究

为了提高装配式建筑项目质量,有效规避建造过程中的风险,从项目建造各阶段入手分析风险因素的构成.首先将熵权法代入层次分析法并结合形成改进层次分析法得到项目指标权重,其次建立起装配式建筑质量风险的模糊综合评价模型,将实际项目数据代入到模型当中,对项目进行质量风险评估,得到项目风险等级,提出改善建议,为降低项目质量风险提供借鉴.     

不同界面训练干预对爆发力及肌肉损伤的比较研究

目的：分析两种界面快速伸缩复合训练对下肢单次与连续爆发力及肌肉微损伤风险的影响。方法：将16名受试者随机分成沙地组和硬地组,6周后,比较训练前后受试者CMJ和6次连续纵跳的动力学差异,并检测血液指标以探讨两种界面对肌肉微损伤风险的影响。结果与结论：（1）沙地和硬地环境均可有效提高下肢单次爆发力;（2）对于提高下肢连续爆发力,沙地效果好于硬地;（3）在沙地中执行快速伸缩复合训练产生的肌肉损伤比硬地小,沙地是安全的训练的环境。     

高校瑜伽教学风险应对的探究——基于教师和学生方面

为了降低瑜伽教学活动风险事件发生的几率,应寻找和确定最适合的能够预防、处理风险的管理方法和策略,也就是要确定如何应付。在高校瑜伽教学中,教师是组织者,学生是学习的主体,在教学过程中,参与者应根据瑜伽教学的风险特点,结合瑜伽运动本身的特点,合理地组合风险应对的措施,综合地运用策略,避免瑜伽教学中风险事件的发生。     

我国人工智能教育风险研究的可视化研究分析

以中国知网文献为数据来源,利用Citespace和VOSviewer软件可视化2011—2021年间我国人工智能教育风险研究的138篇文献,绘制出我国人工智能教育风险研究的知识谱图.通过对发文量、发文机构、作者群体可视化图谱、关键词聚类及突现词等分析,得出2017年后我国人工智能教育风险领域的研究逐渐引起学界关注,但目前的研究热点主要集中在人工智能的教育应用、人工智能的教育风险、人工智能教育的风险应对三大类,需进一步扩展该领域研究的深度与广度,理论研究与实践研究相结合的方式探寻人工智能的教育风险治理策略,以期为我国人工智能+教育学科的发展提供参考.