同性恋现象的另类书写——《弁而钗》中的“南风”及其文化解读

《弁而钗》是晚明时期的一部以同性恋为题材的白话短篇小说集.与明清时期传统的同性恋书写不同,该书作者对同性恋现象持同情、理解甚至赞赏的态度,因而展示的是一种特殊的同性情感关系.作者突出了同性恋者的至情至性,小说中的几位主人公品性高洁、俊逸不凡,他们之间是一种情感的交流,在人格上也是平等的.作品中塑造的小官、优伶形象,也摆脱了以色图财牟利的传统模式,不仅洁身自爱,而且知恩图报.《弁而钗》中“南风”现象的特殊化,体现了士人审美情趣和社会各阶层价值观念的一些微妙变化,具有比较丰富的文化内涵.     

模因论与英语教学

教学是模因传播的一个重要途径,模因论可以指导有效教学.不少教学方法可以在模因论中找到相应理据,模因论也可给教学以启发与警示.本文探讨模因论与英语教学的密切关系,并提出模因论对英语教学的两点警示.     

剖析中学体育教学的问题及应对策略

新课程改革提出了"健康首位"的体育教学理念,中学的体育教育改革,必须改变陈旧的教学观念,创新教学方法,加大体育教育投入,建设一支高素质的教师队伍,将体育教育的功能不断完善、深化.面对中学体育教育教学中存在的问题,本人提出了一些肤浅相应的对策选择.     

宏基因组学及其在海洋微生物领域的应用

宏基因组学是研究生态群体基因功能和相互作用的新科学领域。文章从宏基因组DNA的提取和宏基因文库筛选两方面分析了宏基因组学的研究策略,并综述了宏基因组学在海洋微生物领域的应用。     

学业生活双困学生的帮扶机制研究

"双困生",是高校贫困生特殊群体中的又一特殊群体,他们不仅生活上困难,学习上也相对困难,生活和学习的双重压力导致了他们自卑、情绪浮躁、性格孤僻、行为懒惰、人际关系尴尬等问题。据有关调查,近年来高校"双困生"的比例略有关上升,"双困生"问题成为高校学生工作的重点和难点,他们的成才与成长关系到社会的平稳发展,我们寻找一条有效途径进行帮扶。一、"双困生"的基本特征及产生原因分析1.心理压抑,目标迷茫     

探讨混凝土桥梁在施工中产生裂缝的原因

混凝土以其独特的优势在桥梁建设工程当中占据主要位置,但是由于施工不当等等原因也会导致桥梁出现裂缝.本文主要就是根据混凝土桥梁工程中常见裂缝的种类及其成因,主要从设计、施工两个方面去阐述怎样全面防治混凝土桥梁施工产生的裂缝问题,从而确保桥梁的使用安全及其使用寿命.     

因校制宜，办好学校

每个学校都存在着不同的办学传统和现实条件,如何办“好学校”,需要找到一条适合自己的发展路子,形成核心竞争力。     

“解分式方程”易错点剖析

初学分式方程时,同学们因存在对概念理解得模糊、考虑不周全、思维定势等问题,常常会出现各种各样的错误.现对几类比较常见的错误剖析如下,望同学们能引以为鉴.一、去分母时,常数漏乘公分母而出错例1解方程2-x/x-3=1/3-x-2.错解:方程两边都乘(x-3),得2-x=-1-2.解这个方程,得x=5.错因分析:解分式方程需要去分母,根据     

复制抑或传播——语言模因的认知机制研究

从认知语用学原理出发,探讨语言模因的传播运行机制,尝试性提出模因传播是宿主对已模仿的关联性语言模因信息的加工过程,即认知识解、重新审视和文化混搭,在人脑的主观选择复制作用下,在社会文化相互竞争中那些具有适应性的模因逐渐被接受认可得以繁衍传播;而那些不适应社会时代需要的模因不断地被淘汰直至消亡。总之,弱势模因的强化和强势模因的弱化是语言模因进化中的变异现象,符合人类社会的发展规律。     

中国式英语的模因分析

中国式英语是中国学习者在学习和使用英语时因受汉语言和文化的影响而产生的语言变体。基于语言模因理论并从模因论的角度,探索中国式英语的本质和成因。研究目的在于从全新的角度更加科学地对待中国式英语现象,也为二语习得提供新思路。