汉飞置业——打造城市公园，每一个掌声都是成长的见证！

河南汉飞置业有限公司，其控股股东为武汉汉飞经济发展有限公司，是一家来自武汉的大型房地产开发企业，公司在武汉成功运作了汉飞·青年城、[第一段]     

活用多种技法 激活语文课堂

语文课堂教学,要做到课前导入激趣化、教学方式多样化、课堂气氛愉悦化、课堂尾声激励化,激活语文课文教学,激发学生学习情趣,提高学生语文素养。     

立足生活,提升手工课教学效果

手工课要立足生活,提高课堂教学效果。在教学中,教师要指导学生在制作手工作品中因材施艺,就地取材,还要结合本地区的乡俗乡趣,创作出别具一格,彰显个性的手工作品。     

语文创新教育艺术初探

吕叔湘先生说：“我们的教师之所以成功，是因为把课教活了”。“活”就是指教师在课堂教学中能根据具体的教学情境创造性地实施教学的艺术及由此而形成的教学情境．教师必须用辩证与民主的思想，积极创设有利于学生创新意识的培养和创新能力的内化的课堂教学情境，用现代教学理念统摄课堂教学。为此，应在教学中着力创设以下六种情境：     

“因材施考、分层评价”的初步探索

变同一要求为动态分层。由于不同的孩子有不同的起点,孩子在原来基础上有进步就是成功。这一次成功了,才会有追求下一次成功的强烈愿望。因此,我们尝试了动态分层。第一步:根据每个学生的个体情况(学业成绩、智力水平、非智力因素等),确定每位学生的最近发展区,参照每位学生填写的自我评定,选择层次意向,经师生民主协商,并征得家长同意,将学生分为A、B、C三层。A层:智力和非智力因素相对较差、学习上相对困难的“学困生”;B层:智力因素好,非智力因素     

蹊跷进出地产业 保龄宝暗存利益输送

3月11日,保龄宝(002286)发布了转让参股公司禹城鼎鑫置业有限公司(以下简称"鼎鑫置业")的公告。相关资料显示,鼎鑫置业于2010年1月成立,以生产功能糖     

对小组合作学习中教师教学行为的建议

在新课改的实际操作层面似乎不可避免地出现了一些"为合作而合作"的形式主义假象,不但直接影响课堂教学的质量,也影响课改的进程。而只要授课教师注意采取一些诸如因材设题、授人以渔、适时管控、积极评价等有效的课堂教学行为,激发学生的学习兴趣、教会学生学习的方法、保证学生的积极参与、强化学生的合作意识,这些问题一定会得到彻底改善。     

浅谈小学英语课堂提问的有效性

课堂提问是教学的重要方法之一,有效提问有助于引导学生思考,培养学生的认知能力、分析能力和创新能力。本文着重论述了有效提问在小学英语教学中的必要性及实施方法,提出了课堂提问的指向性、实际性、开放性和层次性的具体落实。     

年终总决赛3局——"九城置业杯"冠亚军总决赛

由中国象棋协会、上海九城置业有限公司主办,上海市象棋协会承办的九城置业杯2009年中国象棋年终总决赛,于2009年12月19日至2010年1月10日在上海卢湾体育馆举行,来自海内外的32名棋坛高手参加了本次比赛。赛后,特级大师许银川接受记者采访时说:每盘棋都很艰苦,胜负其实都是一念之间的事。从第1轮比赛到决赛结束,每盘棋我都费尽心机,最后能拿到冠军,只能说太幸运了。