全文获取类型
收费全文 | 14070篇 |
免费 | 36篇 |
国内免费 | 61篇 |
专业分类
教育 | 11241篇 |
科学研究 | 1179篇 |
各国文化 | 24篇 |
体育 | 433篇 |
综合类 | 393篇 |
文化理论 | 41篇 |
信息传播 | 856篇 |
出版年
2024年 | 62篇 |
2023年 | 281篇 |
2022年 | 257篇 |
2021年 | 187篇 |
2020年 | 251篇 |
2019年 | 226篇 |
2018年 | 118篇 |
2017年 | 257篇 |
2016年 | 432篇 |
2015年 | 795篇 |
2014年 | 1876篇 |
2013年 | 975篇 |
2012年 | 1036篇 |
2011年 | 1097篇 |
2010年 | 1013篇 |
2009年 | 908篇 |
2008年 | 894篇 |
2007年 | 660篇 |
2006年 | 432篇 |
2005年 | 382篇 |
2004年 | 374篇 |
2003年 | 392篇 |
2002年 | 229篇 |
2001年 | 259篇 |
2000年 | 222篇 |
1999年 | 99篇 |
1998年 | 85篇 |
1997年 | 74篇 |
1996年 | 55篇 |
1995年 | 54篇 |
1994年 | 52篇 |
1993年 | 38篇 |
1992年 | 30篇 |
1991年 | 27篇 |
1990年 | 22篇 |
1989年 | 14篇 |
1988年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 234 毫秒
971.
972.
在数学教学中,大多数老师都有这样的体会。学生题目做了很多,感觉很累,但是效率不高,考试成绩也不太理想。同时,老师也觉得付出了很多,讲了大量的题目,但:是在考试中学生解题的正确率不高,一些难一点的题目学生感到无从下手。造成以上结果的原因是学生的精力是有限的,一天中用来做数学题目的时间只能有那么多,学生的学习效率也不高。那么,如何在有限的时间里,让学生的学习更有效率.提高学生的自主解题能力,培养学生良好的思维习惯呢? 相似文献
973.
计佩红 《中学英语之友(高一版)》2011,(6)
素质教育在数学中的目的不是培养解题高手,而是要培养具有创造性的学生。创造思维是学生数学能力的核心所在,只有创造性的思维才能产生新的发现,提出不同的见解,造就新的结论,真正推动进步。如何培养学生的创造性思维,本文结合自己的实际教学经验,提出了几点培养学生创造思维的方法与途径。 相似文献
974.
975.
976.
设而不求是解析几何中一种常用的重要方法和技巧,它能使问题简化。但如何使用这种方法,在使用中应注意哪些问题,却经常困扰着同学们。在此笔者愿跟大家谈谈对上述问题的看法与认识。 相似文献
977.
订正作业中出现的错误是学生再次调整、强化认知结构的过程。常见的错误有"数学概念模糊"、"运算求解能力弱"、"数学思维能力欠缺"、"数学思想方法运用不灵活"等。对于这些错误,教师要分析学生犯错误的原因,并透过错误发现有关问题,探究纠错策略,最终帮助学生排除学习障碍。 相似文献
979.
在学习化学平衡内容时,学生们经常将平衡正向移动和反应物转化率的提高等同起来。其实,平衡移动方向与反应物转化率之间的关系并无特定结论,需根据具体情况进行分析。一、若通过改变温度与压强,使化学平衡向右移动,那么反应物的转化率一定提高。二、若通过改变浓度,使化学平衡发生移动,一般有以下几 相似文献
980.