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101.
青少年需要有功能良好的沟通模式和行之有效的学习体验,而团体辅导对青少年的人生发展与社会适应具有重要影响。团体辅导是在团体情境下进行的一种心理辅导形式,它是以团体为对象。运用适当的辅导策略与方法,通过团体成员间的互动,促使个体在交往中通过观察、学习、体验,认识自我,探讨自我,接纳自我, 相似文献
102.
针对目前职高学校德育教育面临的困境以及团体心理辅导本身所具有的优势,在对团体辅导进行可行性分析以及实施原则进行阐述的基础上,设计针对职高学生德育教育的团体辅导方案,以此探索一种新的有效途径发展德育教育。 相似文献
103.
尹秋云 《商丘职业技术学院学报》2011,10(4):111-112
班级是高职院校对学生实施管理的基本单位,高职班级建设的成效直接影响高职院校教育措施的落实,对高职学生发展也有着重要的影响作用。在高职班级建设中,借鉴团体心理辅导对高职班级建设的有益元素,可有效突破高职班级建设中理念与方法的局限,提高高职班级建设成效,促进高职班级教育功能的强化。 相似文献
104.
伍婷 《常州师范专科学校学报》2011,(1):110-113
从职业自我效能感的内涵和信息源入手,探讨了提高大学生职业自我效能感的团体心理辅导方案,旨在帮助大学生提高职业自我效能感,树立正确的就业观,增强社会适应能力。 相似文献
105.
依恋理论由鲍尔拜提出后相关研究深入展开,依恋学说成为研究亲子关系和恋爱关系的理论框架。依恋关系存在于各年龄段。养育质量、母爱缺乏与剥夺、婴儿气质、家庭氛围都是影响依恋的因素。 相似文献
106.
目的:了解大学生依恋类型与抑郁状况之间的关系。方法:对281名大学生进行亲密关系经历量表和流调中心用抑郁量表测验。结果:1.大学生群体的依恋类型分布为安全型依恋类型占14.9%,惧怕型占41.3%,专注型和冷淡型分别为21.4%和22.4%。2.不同依恋类型的大学生在抑郁状况方面的差异显著,事后多重比较发现安全型的抑郁状况显著低于其他三种类型,而其他类型之间的差异不显著。3.抑郁与依恋回避、依恋焦虑之间均存在显著的正相关。结论:抑郁与成人依恋类型之间存在密切的关系。 相似文献
107.
吕良 《通化师范学院学报》2011,(2)
政治团体政治参与是政治现代化的重要内容,是民主政治的根本要求,是构建和谐社会的基石.建设社会主义和谐社会背景下,政治团体政治参与能力的提高,必将在推动中国民主政治发展进程中发挥重要的作用. 相似文献
108.
田素云 《山西大学师范学院学报》2011,(5):88-90
文学团体南社创作的"革命文学"作品在辛亥革命爆发之前的舆论宣传、思想启蒙中发挥了比较大的作用,在之后保卫胜利果实的斗争中同样做出了相当大的贡献,这一团体不仅创作了具有较强的批判力、号召力的战斗檄文,而且其中不少有识之士在辛亥革命反满反专制斗争过程中献出了宝贵生命,文学团体南社在思想战线、革命战线都与辛亥革命的发展进程保持了较高的同步性,激励越来越多的人为辛亥革命不断奋斗,推动近现代中国的民族民主建设不断向前。 相似文献
109.
高师专科毕业生,作为一个特定的群体,他们自我意识强,但自信心不足;竞争意识较强,但缺少合作意识、团队精神以及人际交往的策略;寻求独立,但思维不够开阔,遇事想当然,不爱思考;面对就业,表现出较多的茫然、困惑,感到前途渺茫。针对高师专科毕业生的心理特点设计的团体心理辅导活动,可以有效地使他们在人际关系的处理、自尊与自信、团队意识、合作意识、创新思维等方面得到发展,而且能够在辅导活动中充分体会到快乐和感动。 相似文献
110.