掷软式排球跑垒

游戏目的：1．发展学生投掷、投准能力和发展快速奔跑能力，以及协调、灵敏素质。2．培养学生团结协作、勇于进取和集体主义精神。     

善于在差异中求团结

在现实生活中,人与人之间无不存在着差异性。增强领导班子成员之间的团结,创造一种互相理解、互相体谅、互相帮助、互相支持的工作氛围,尤其需要每个班子成员正确对待客观差异。面对性格差异要主动调适。一个班子的领导成员,总是来自方方面面,每个人有不同的性格特点。要使班子成员之间融洽相处,必须     

我爱北京

一位网友在听说北京某小区的居委会勒令外地人三日内离京后，发了一个帖子：“北京不是一个温馨的城市。尽管我自己的身份证是北京市公安局颁发的。我看她早晚是要被我抛弃的。”是SARS让北京变了，变得不再可爱了吗?     

青春激情岁月稠——一个老新闻工作者的历史片断

一、从上海到陕北参加革命1933年冬,我离开安徽的家乡随全家迁至上海,这年我刚过14岁。到上海后,进了安徽中学学习。在学校中生活的几年。正是国难日深,民族危亡的关头。因此,参加抗日救亡运动,爱国主义和民族觉醒的高涨,成为这一阶段的重要内容。     

2003春之纪念（代序）

春天有许多值得咏赞的东西，有许多值得书写的所在。而2003年的春天，就是人类永远需要记取，纪念的春天。面对SARS魔怪的空袭，全国人民团结一心，守望相助，抢救重症患，隔离疑似病人，攻克治疗难题，调拨抗非物资。     

研究游戏小课题 提升队员大能力

中队雏鹰管委会是孩子们快乐的家,大家平时群策群力,实施自主管理;活动中出谋划策,各显神通。记得学校大队雏鹰管委会举办"创新杯"活动竞赛,作为辅导员老师,我把这个振奋人心的好消息带给队员们     

中学语文如何进行自主、合作、探究性学习

自主、合作、探究性的学习方式,是指学生在教师的启发和帮助下．充分发挥小组合作学习的作用．在合作中学习,丰富语言的积累．培养主动探究、团结协作、勇于创新的精神。自主是合作、探究的形式与途径,探究是自主、合作的目的,三者不仅互为一体．还互为促进．．笔者认为,在中学语文教学中可通过以下途径进行自主、合作、探究性的学习。