“跑题了”的数学课

最近,我发现刚接手的高二(6)班学生之间有不太团结的现象:由于学习压力大,同学之间的竞争很激烈,学生间请教问题没人耐心解答;班级大扫除有人逃避;素质运动会不愿报名参加……看到学生这样,身为班主任     

流动的儿童 永驻的友情

一、问题的提出苏教版语文第六册的习作2要求学生为别人画一张像,可以画同学、老师、家长等。画好了再写一写,还要写写他的性格、爱好。在作文课上,我先出示武建设同学的画像,引导学生来说说武建设的外貌。接着问学生:根据这幅图,你能知道武     

教育科研兴教随感

由于时代的飞速发展,知识不断更新,社会、家庭和学生对教师提出了更高要求,教师要由传授型教师转变成研究型教师。教师在教育教学活动中,要进行科学研究。在研究中,教师不能各自为战,单打独斗,而应当与同事团结合作,相互帮助。在研究中,一定要脚踏实地、实实在在去做,而不能弄虚作假,搞假、大、空。在研究中,只有实干精神是不够的,还要有科学的数据,准确的判断,严谨的、一丝不苟的工作态度。     

农村小学语文综合性学习刍议

《语文课程标准》提出:"语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的重要途径,应该积极倡导。"所谓综合性学习就是学生在教师的指导下,从学生的学习生活和社会生活中提出课题研究或专题活动的全过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题,并获得亲身参与的体验、经验,学会分享与合作,培养搜集、分析和利用信息的能力,以及对社会的责任心和使命感等。     

论邓小平关于团结合作的思想

邓小平没有集中地论述过团结合作问题,但在各种场合、各种情况下,邓小平都不断强调团结合作的重要性,团结合作是做好任何事情的前提和基础。     

趣词妙语话人体——综合实践活动设计

活动目的 1．开阔学生的视野，积累、运用词语，提高学生学习的兴趣。 2．培养学生课外阅读的能力以及积极的竞争意识和团结合作的精神。 3．感受中国悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧．激发学生热爱祖国传统文化的热情和民族自豪感。     

小学语文综合性学习的探索

语文综合性学习是指引导学生主动自觉地运用已有知识和能力，采用自主、合作、探索等学习方式尝试解决问题的语文活动。其目的在于使学生逐步形成主动探究、团结合作、勇于创新的精神品质。那么在小学语文教学中，如何开展综合性学习呢?     

在《思想品德》教学中必须坚持弘扬和培育民族精神

我国新一轮中学《思想品德课程标准》从人文性的高度．确立了．思想品德教育课程应”注重以中华民族优秀的文化和民族精神培养学生，引导学生确立积极进取的人生态度，培养坚强的意志和团结合作精神，促进学生人格健康发展”的性质．这对于应对时代提出的各种挑战，提升整个中华民族文化素质和精神境界，加快全面建设小康社会的步伐，是非常适时必要的。通过对新《课程标准》的学习，笔者认为在中学思想品德教学中．应主要突出以下三个方面。     

中学语文综合性学习的教学现状与对策

语文综合性学习是新一轮课程改革的重要内容,也是一种全新的课程。语文综合性学习充分体现了语文学习内容的丰富性,学习途径的多样性,学习过程的实践性,学习目标的综合性等特点。它以培养学生的创新精     

浅谈游戏在小学体育教学中的重要性

体育教学中只有重视激发学生的运动兴趣,强调学生的情感和体验,才能把学生的心牢牢的"抓在课堂"上。在平常的教学中,可以将游戏的观念融入到运动技能的教授中,把学生不易直接感知和理解的教材内容,巧妙地转化成形象、趣味盎然的游戏,让孩子边玩边学习,全方位感受学习的无穷乐趣。