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王祺明 《绍兴文理学院学报(教育版)》2006,(2)
针对服装史课程运用多媒体技术进行研讨,基于切实培养服装专业学生的专业涵养和创新能力的要求,总结服装史课程应用多媒体的教学经验和教训。 相似文献
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研究型记者是以思想深邃见长,致力于探索事件之间的内部联系,挖掘事实的本质特征和社会意义,具有较系统的哲理思考。因此,研究型记者应具备思辨能力、哲理能力、前瞻能力和创新能力。思辨能力这是指记者对新闻事实进行由表及里的分析,由浅入深的比较,从而对事物进行多层次、多方位、多角度的立体式反映。思辨能力反映在作品上的一个重要方法是寓理于事,以事明理。即根据主题需要,抓住事物特点,通过对具有新闻价值的事实叙述,体现对事 相似文献
54.
知以管理就是开发必要的环境和条件来推动组织中知识创造和传播过程,使知识螺旋不断地向前延伸,为企业实现显性知识和隐性知识共享提供的新途径。知识管理的内容概括起来包括:获取并消化、吸收知识;创立有效的知识共享机制,确保知识在组织内即时扩散;通过有效的创新机制,推动新知识的研究和开发;及时向外界传播本组织的创新成果;成员学习能力和创新能力的培养等等。也就是说知识管理既包括现有的显性知识编码化,也包括发掘员工头脑中的隐性知识,使其转化为可编码的显性知识,或者实现隐性知识的共享。这些内容也构成了知识管理的中心任务。 相似文献
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我国高校创新教育研究的几个理论问题 总被引:1,自引:0,他引:1
我国高等院校的创新教育还存在着一些盲区和误区 ,这与创新教育理论研究乏力有关 ,因此有必要加强对创新教育基本理论问题的研究。本文仅就创新教育的基本定位、创新教育与传统教育的整合、创造力开发原理以及学科创新能力研究等问题作初步的论述。 相似文献
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59.
白爽英 《内蒙古图书馆工作》2003,(4):89-89,74
面对信息社会的挑战,图书工作者应采取积极的应对措施,及时调整自己的知识结构,自觉接受信息素质教育。 相似文献