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181.
陈世传 《大学图书情报学刊》1993,(2):39-40
1992年11月全国第四次高等教育工作会议上提出“为了迎接世界新技术革命的挑战,要集中中央和地方等各方面的力量办好一百所左右重点大学和—批重点学科、专业”。安徽省人民政府认真贯彻落实会议精神,决定集中力量办好安徽大学,争取进入国家“211工程”,并将此列入省第八届人民政府的任期目标。这既为我校提供了一个极为难得的发展机遇,也对我们提出了更高的要求,是一项光荣而艰巨的任务。 相似文献
182.
经过多年教学实践笔者发现在日常的教学中,配以有节奏的音响喊“1、2、3”数字口令,不仅可以活跃课堂气氛,融恰师生感情,而且可以使“数字口令”的节拍与学生的动作建立联系,又可帮助提高肌肉感觉的准确性。一、“1、2、3”口令在队列队形中的运用小学低年级“快快集合”游戏任务是培养学生遵守纪律的习惯,使学生乐意在游戏中按教师的指挥和要求行动,为了使学生在教师发出信号后,能由散开队形变为集合站队,同时做到“快、静、齐”,这时教师就可以在发出规定信号后喊“1、2、3”,学生齐声说“快、静、齐”,这样就可把全班学生的… 相似文献
183.
184.
杜国玺 《哈尔滨体育学院学报》2003,(1)
对黑龙江省和哈尔滨市速滑队男运动员18人(健将9人,一级9人)以力量的不同负荷训练后,测试运动员血清肌酸酶的变化情况,实验结果表明,运动员在力量训练前后,由于负荷强度不同和运动员的训练水平不同,可引起其值(CK)的不同变化。它可作为评定做功肌肉所承受的训练负荷,及了解骨骼肌微细损伤和肌肉对所施加负荷的适应与恢复情况的重要生化指标,为教练员提供科学训练的依据。 相似文献
185.
大连教育学院创建于1952年10月,是由国家教育部批准建立的一所市直成人高等学校。学院坐落于市中心,建筑面积2.4万平方米。其中教学楼建筑面积7000平方米,藏书21万册。学院担负着全市各类中等、初等教育的干部、教师培训及教学指导任务。近50年来,在市委、市政府的正确领导下,经过教育学院几代人的艰苦奋斗,学院锐意进取,各项事业不断发展壮大,已经成为大连市中小学教师和教育行政干部的培训基地,并在教学、资料、实验、电化教育、教育科研诸方面成为具有指导作用的教育中心。现任党委书记、院长王永和。学院现有… 相似文献
186.
187.
188.
190.
采用录像解析、数理统计等方法,对第9届世界杯优秀女子排球队运动员发球技、战术 的运用特征进行了统计分析,揭示了发球技、战术的内在规律及影响因素,提出了发展对策。 相似文献