基于工作单的科学探究能力评价的有效性研究

分别用现场观察和工作单来评价178名初三学生的科学探究能力,以研究工作单对现场观察的替代性,即工作单对科学探究能力评价的有效性。研究发现,工作单的三个探究任务,甚至一个探究任务,或工作单三个探究任务的进行实验要素集合、概括结论要素集合能替代现场观察等。这些发现表明了工作单能有效替代现场观察,意味着工作单能有效评价科学探究能力。     

博客技术在研究性学习中的应用

如今使用互联网,人们已经不再仅仅满足于被动地浏览网页、接收信息、收发电子邮件.在很多时候,你希望自己的一些观点、看法,能够得到社会上更多人的关注;你甚至希望能够通过网络组织起一个研究团队,共同探讨一些感兴趣的问题.     

对提高系部教学质量评估工作有效性的思考

系部教学质量评估是高职院校整体教学评估中最重要的基础性工作.认真开展这项工作,可以建立健全高职高专教学质量保障体系,进一步促进高职院校教学管理规范化、系统化、科学化,提高高技能人才的培养质量.     

基于多模态话语理论的高校英语写作教学有效性研究

传统的英语写作教学中,教师更加关注学生的词汇应用、语言表达以及文章结构.随着科技的发展,社会信息化水平不断提高,多模态话语理论逐渐出现在人们的视野范围内.首先对多模态话语理论进行了简要的介绍,然后研究并探讨了该理论在英语写作教学中的具体应用,希望可以更好地改善英语写作教学效果.     

边缘大学科研团队的构建与作用

本文介绍了边缘大学的概念和所面临的信息、资金、装备条件、师资队伍、知识交流、办学层次及学生来源等多种不利条件;总结了科研团队强大的合力在克服边缘大学种种不利因素方面所发挥的作用,以及边缘大学对科研团队的特殊需求。论述了边缘大学构建科研团队的构建要素。     

贸易摩擦背景下科研团队基础研究与应用研究定位分析——基于某院士科研团队的扎根理论研究

从知识生产模式的视角对基础研究和应用研究的特征、关系进行历史梳理的基础上,以某院士科研团队2003-2018年的科研项目为研究对象,采用扎根理论的研究方法,对该科研团队基础研究、应用研究的定位进行分析.研究表明,在应用硬科学领域团队知识生产过程中,基础研究与应用研究并不存在清晰的边界;相对于布什所认为的基础研究与应用研...     

建筑工程设计变更中存在的问题及管控措施

随着我国社会经济的发展和进步,建筑行业也实现了迅猛的发展,建筑数量不断增加,但施工工序存在问题,施工所需时间较长,且常常受到外界因素的影响。文章围绕建筑工程设计变更汇总存在的问题及管控措施展开论述,为建筑施工的顺利进行奠定基础。     

雁阵启示下的小学科学团队构建与运作

为解决目前小学科学师资存在的问题,构建与运作团队十分必要。受雁阵效应理论启发,构建与运作小学科学教师团队、增强团队凝聚力的举措有:打造团队的团结、协作、实干、奉献等4种精神,建立团队计划总结、捆绑考核、微信群规、活动规范、宣传报道等5项制度,开展主题教研、课后休闲、合写合作、公益志愿等4类切合主题的团队活动。     

“问”出来的高效——高中物理教学有效性分析

高中物理新课程改革存全国全面开展了很多年了，就以前老教材强调知识与技能目标而言，新课程十分重视过程与方法、态度、情感与价值观等．这就要求我们教师在课堂教学中重视学生的自主学习行为和科学探究过程．尤其是科学探究，它是改变学生学习方式的重要方面．那么教师在课堂上如何进行科学探究？如何来体现学生的自主学习呢？