高职学校高水平师资队伍建设“引培并举”路径研究

针对当前高水平高职学校师资队伍建设研究现状,分析师资队伍建设中存在的教师师德薄弱、技术技能水平不足、师资引进与培养力度不足、激励机制不健全等问题,提出强化师德建设、健全约束机制;坚持引培并举、实现人才强校;优化师资结构、构建规划体系;完善考核机制、激发内生动力等举措,为职业院校教师队伍建设提供科学、可行的参考。     

大学图书馆“学科制”管理模式构想

文章提出用高等教育学科制建设的理论指导高校图书馆知识服务团队建设和文献组织开发与研究,实现高校图书馆由传统管理模式向知识服务模式的转换,以提升高校图书馆知识服务与知识创新能力。     

为奥运留下记忆——记北京奥运会、残奥会非竞赛场馆档案工作团队

我是北京档案人的幸运者 从来没有想过,我与奥运有了零距离的接触。在北京奥运会倒计时156天——2008年3月5目,我受北京市档案局领导的委派,并得到北京奥组委秘书行政部领导的批准,走进了北京奥运大厦。我的工作任务是承担北京奥运会、残奥会13个非竞赛场馆及有关部门的档案督导工作。自己居然与百年奥运这样的历史事件有了直接的联系,我倍感幸运和荣耀,但心中难免忐忑不安。     

向"新服务"要"超能量"——微软服务力助华能国际盘活资金

为了实现"资金集中支付系统"这一关键业务系统快速实施,快速见效的业务要求,华能国际聘请微软顾问咨询部作为项目的实施方。以微软顾问为核心的服务团队充分利用微软Net企业服务技术平台,并使用MSF软件开发与实施的方法论,理清复杂的业务需求,规划出完整的开发与技术实施路线,保证了项目自2005年6月起,在3个月内开始上线试运行,半年后投入全面运行。     

馆员—教师协同教学模式:信息素养教育的发展方向

协同教学能够集中团队成员的智慧,在西方日渐盛行.馆员-教师协同教学模式是实施信息素养教育的有效方式,和文献检索课程、在线信息素养教育交相辉映.文章探讨了馆员-教师协同教学模式的运行方式、馆员和教师的角色划分,分析了该模式面临的问题.     

树立团队精神,做大做强报业

"木桶理论",即"木桶定律",其核心内容为:一只木桶盛水的多少,并不取决于桶壁上最高的那块木块,而取决于桶壁上最短的那块.作为报业也是如此.报社要持续发展,就要着重解决两个问题:一个是生产关系问题,一个是企业文化问题.而企业文化问题中的核心环节就是建立团队精神,把员工有效地组织起来.     

基于结构方程模型的项目团队知识转移影响因素实证分析

文章从团队成员的认知能力以及不同属性的知识两个角度出发,探讨二者对项目团队知识转移的影响,以期得出具有现实意义的成功知识转移解决方案。通过构建项目团队内部影响知识转移的因素间作用概念模型,借助结构方程模型统计软件与实证研究,重点分析了团队成员的认知行为、元认知以及知识的默会性、简单嵌入程度、复杂嵌入程度等在成功知识转移过程中的不同角色以及具体的作用机制。最后得出由于知识属性的客观性,成功知识转移更加依赖于团队成员的认知能力结论。     

期刊专题策划的五个要素

专题策划常常是一本杂志的重头戏,它能体现出一本杂志的办刊理念、编辑思想和团队力量.专题策划要求期刊编辑在对大量相关信息进行分析、归类的基础上,进行筛选、重构、增值,创造性地整合信息资源,在杂志的最重要位置,形成一种宏大话语,从而引发读者的思考兴趣与内心共鸣.许多期刊就是靠独特的专题策划,形成比较稳固的读者群.每本期刊所面对的目标读者群,都有自己独特的个性和价值观,这就要求期刊必须得有自己的社会承担和使命意识,必须得有自己的办刊理念和价值取向.而这些,最好的体现就是专题策划.     

论我国学科馆员制度的发展与前景

根据中外一些大学图书馆的学科馆员制度实施情况,文章提出了我国学科馆员制度发展的三个阶段,并对其发展前景进行了展望。     

编辑团队及其素质在学术期刊发展中的作用

目前,越来越多的学术期刊已认同复合型“学者编辑”,有的期刊已将聘用有一定专业和研究背景的编辑作为提高期刊学术水平的一项重要措施。提高学术期刊水平是一个系统工程,不同期刊可以有不同的侧重点,对编辑素质的要求应强调在基本素质的前提下,根据时代要求、学科特点以及本编辑部的具体情况,制订个性化的实施方案,只有通过团队的有机结合,才能达到人才的合理利用,最终实现期刊质量的提高。