元散曲中的写景抒情之作

元散曲的写景抒情之作在内容主题方面，或纯写景，或抒发爱景、归隐、离别、羁旅之情，而元代社会十分突出的民族矛盾、民族压迫的现象，却得不到应有的反映。造成这种现象的原因，除了蒙元统治者的高压统治外，还与当时汉族作者汉民族意识有所弱化有关。在艺术手法方面，元散曲作家还大大发展了以人物入景、以作者自我形象入景的艺术手法，值得后代诗词家借鉴。     

园本教研——教师成长的摇篮

本文介绍了温州市第四幼儿因在开展固本教研的过程中，如何从学习培训、专业引领、同件互助、个人反思等方面有效地促进教师的专业化成长。     

张竞生自然美审美模式分析

张竞生强调择时择景及科学知识和情感对自然审美的重要作用,在具有浓厚乌托邦色彩的美的人生社会艺术设想中指明融入自然的巨大作用,即人的一切活动都要在自然中进行才是美的.所以其自然审美模式契合晚于他近半个世纪的环境美学家提出的介入式模式.     

创新园本教研活动方式强化园本教研角色功能

园本教研是促进教师专业成长与发展的有效途径,它以其针对性强、切合本园实际而深受广大教师的欢迎。园本教研要创新课例研究、专题研究、课题研究、案例研究等多种方式,调动教师群体研究的积极性;要充分发挥行政领导、教研组长、教师群体或教研人员等不同角色的价值功能,推动园本教研的有效开展。     

关于幼儿在园生活与学习研究

本文从引导幼儿深入地阅读图画书谈起,接着解读了学会预测的方法,阐述了把活动区当做课堂的意义,最后以用音乐唤起儿童的灵性结尾。本文旨在研究幼儿的在园生活与学习,管窥蠡测,分享同仁。     

陕西省普惠性幼儿园发展的现状、问题及对策

为了清楚了解陕西省普惠性学前教育资源发展的情况,采用问卷调查和访谈相结合的方法,以陕西省十五地市(区)的517所普惠性幼儿园为研究样本,对陕西省普惠性幼儿园发展的情况进行研究。结果显示,全省普惠性幼儿园发展取得一定成绩,但也存在政府对普惠性幼儿园财政投入数量不足、方式单一,普惠性幼儿园教师数量不足、持证率低、年龄结构不合理、待遇差、离职率高,硬件设施设备配置不足,普惠性民办园对教研与培训的重视度不够等问题。为了更好地促进普惠性幼儿园的发展,政府应加大财政投入力度,建立合理的成本分担体系;提高工资水平和编制比例,保障幼儿教师基本权益;整合幼教资源,建立教育资源共享机制;创新教学管理模式,积极开展园本教研。     

关于贵阳市学前教育的调研报告

正学前教育是人生发展的奠基性教育,是终身教育的开端,是国民教育体系的重要组成部分。2010年11月,国务院颁布《关于当前发展学前教育的若干意见》,召开了全国学前教育工作电视电话会议,对学前教育工作进行了工作部署。按照国家和省的要求,我市各级政府迅速行动,以实施学前教育三年行动计划为抓手,努力构建政府主导、多元并举、覆盖城乡的学前教育公共服务体系。市人大常委会高度重视学前教育工作,从2011年以来,连续三年对学前教育工作进