不同栽培液对四季海棠生长的影响

1实验目的 尝试用不同栽培液栽培四季海棠,并通过对照实验和跟踪观察,找出较为理想的无土栽培方法,训练学生的观察能力,培养学生的科学探究能力.     

铁筷子的栽培技术研究及其利用价值

铁筷子具有较高的利用价值。研究铁筷子的栽培技术,并对其引种栽培进行了综合评价。     

三角梅的栽培与管理

三角梅是一种常见的常绿藤本花卉,因其花色艳丽多样,花期长,易于造型,具有很强的观赏性和可塑性,常用来做花架、拱门、棚架、墙垣攀缘材料,是理想的垂直绿化树种之一,也可用于绿篱、花溪、色带或丛植、单植、线植,可以露地栽培和盆栽,用途十分广泛。2007年被定为德宏州州花后,种植发展比较快。本文根据德宏州的自然环境条件和三角梅的生长开花习性,全面阐述了三角梅的栽培和管理以及促花技术。     

春番茄—夏大白菜秧—秋紫甘蓝周年高产高效栽培模式

本文作者根据自己多年的蔬菜生产实践,在武汉市蔬菜生产中总结了春番茄—夏大白菜秧—秋紫甘蓝周年高产高效栽培模式,从周年茬口安排、品种选择及用种量、整地施肥、播种育苗、定植密度、科学田间管理、病虫害防治、及时采收等方面进行了较为全面深入系统的实践和探索,在武汉市蔬菜生产中成功地进行了大面积推广并取得了显著的经济效益和社会效益。     

台湾青枣北方日光温室栽培存在的问题及解决对策

本文通过对台湾青枣在北方日光温室栽培情况的全面分析,总结出生产中存在的问题和优势,并有针对性地提出了解决对策.     

《园林植物遗传育种学》课程教改探讨

园林植物遗传育种学是观赏园林专业的一门重要课程,为了更好地让学生学习和掌握这门课程,针对教学中存在的问题,从教学手段．教学内容,实验和实践教学体系、考核等方面进行了探讨,从优化该门课程的教学模式上提出一些看法和建议。     

“园林植物学”综合性实验项目实践探析

开发综合性、探究性实验项目,能培养学生综合思考和探究性分析问题的能力。园林专业"园林植物学"在学校立项建设实施综合性实验项目以来,减少了就园林植物生物学特征认识园林植物的验证性实验项目,立足通过实施综合性实验项目的实施,达到丰富学生知识点、知识面的目的,培养学生从不同角度理解和掌握园林植物的生态学应用,提升了本课程的教学品位,同时为后续课程的学习打下良好基础。     

高职园林植物课程教学改革探索与实践

高职《园林植物》课程,是园林技术专业开设的一门重要的专业基础课,具有较强的实践性和季节性,传统的植物课程内容及教学方法,已不适用于以职业技能培养为重点的高职教育。本文介绍了笔者在教学内容的构建、教学方法的改革、课程评价体系的建立方面的探索与实践。     

丽水地区野生宿根花卉的引种驯化栽培与开发

丽水园林绿化中应用的宿根花卉品种较单调且大多引自国内外,本项目对丽水地区几种观赏价值高的野生宿根花卉进行了引种驯化、栽培繁育工作的研究,重点推荐了7种观赏应用价值较高且几乎未进行园林应用的野生宿根花卉,介绍了其习性、主要观赏特性和园林应用,对其开发利用提出了建议,以其丰富丽水地区的宿根花卉种类.