关于《园林树木学》理论课教学改革探讨

《园林树木学》是园林专业十分重要的一门专业基础课,学好这门课对学生后续课程的学习及毕业后的工作去向都有较深远的影响,本文从教学特点、教学中存在的常见问题及如何提高《园林树木学》理论教学效果等方面对其理论课的学习进行了探讨。     

特殊教育的“双面绣”——记江苏省苏州市盲聋学校校长顾瑞华

2010年12月6日,《教育》旬刊记者采访顾瑞华校长是在古色古香的苏州私家园林柴家花园内进行的。这里是江苏省苏州市盲聋学校学校所在地。校长顾瑞华指点着构筑典雅、玲珑透剔的校园景致,自豪地说：多年来,盲聋学校师生依托古典园林底蕴,用巧夺天工的苏绣技巧布局结合特殊教育教学,采用“双面绣”的绝活实现古典与现代的无缝对接,让特殊教育插上了现代教育的翅膀。     

福州市区园林绿地应急避险能力分析研究

通过问卷调查和GIS数据分析相结合的方法,对福州市园林绿地应急避险场所的规模布局、设施配备、公众认知度等方面的现状进行分析。目前福州市区的应急避险场所存在布局有服务盲区,应急避险配套设施不够完善以及认知度不高等问题。通过分析和总结,对福州市应急避险场所的建设提出合理性建议。     

高职院校《园林树木》项目化教学的教学质量内部保障体系探讨

提高大学在校生质量是高等院校质量工程的内容之一,这需要深化教学改革、加强教学管理、构建完善的教学质量保障体系。文章结合项目化教学的特点,探讨高职《园林树木》课程教学质量内部保障体系的构建及运行,旨在不断提高该课程的教学质量。     

工笔重彩《圆明园十二月令图》系列瓷板画(三) 再现“万园之园”胜景

圆明园:从康熙开始,清朝6位皇帝用了150余年时间修造的这座皇家园林,它以宏大的建筑规模、杰出的造园技艺、精美的山水园林、丰富的文化收藏而享誉于世,被誉为一切造园艺术的典范和万园之园。1860年10月18日,圆明园惨遭英法联军的野蛮劫掠和焚毁,沦为一片废墟。     

环城公园

可以不夸张的说,环城公园是西安百年以来最重要也最具有价值的一项建设。并且,随着时间的推移,无论从城市建筑、园林文化、和物质文化遗产保护等方面来说,给它多么高的评价,都不为过。     

有关水生植物在园林中的应用研究

作者针对水生植物在园林中的应用做了一些理论和实践的探讨,主要包括水生植物在园林中的作用,并且对水生植物在园林应用中注意事项作了介绍。     

分析城市土壤对园林植物种植的影响

目前,随着城市化建设的迅猛发展,日益增加的人类活动使城市土壤的自然结构发生了根本变化,形成了具有独特性质的城市土壤。从而对园林绿化植物的生长产生了较大影响。本文着重分析了城市土壤的特点及其对园林植物种植的影响,研究这些不利影响及其改善措施,对确保园林植物的正常生长发育至关重要”。     

关于园林树木反季节栽植关键技术

作者针对园林树木反季节栽植关键技术做了一些理论和实践的探讨,包括反季节栽植必须遵循的原则,并对反季节栽植技术要点进行了全面的介绍。     

浅谈如何做好园林绿化工程

作者针对如何做好园林绿化工程做了一些理论和实践的探讨,包括园林绿化工程施工质量目标的基础管理工作,并对加强西林绿化工程管理做了全面的介绍。