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941.
古诗词的教学应注意激发学生的诵读兴趣及与文本对话的兴趣、欲望,做到简而不拘,使课堂走向灵动。本文将从以下方面展开阐述:坚持诵读,教出韵味;举象造景,感悟诗情;填补空白,升华认知。 相似文献
942.
《黑龙江教育学院学报》2016,(9):41-43
以园林花卉学课程为例,通过问卷调查,从分组方式、抽签方式及现场听课效果等几个方面对翻转课堂的教学实践效果进行综合分析。研究结果不仅可为开展下一轮的翻转课堂教学打开新的思路,对同类或相似课程的翻转课堂实践活动也具有一定的参考价值和借鉴意义。 相似文献
943.
张松颖 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(4):54-55
中国园林与日本园林由于受到各自地理条件和历史文化的影响,形成了各自不同的风格,在结构布局、山水设置和思想意境方面都各不相同,对中日园林的异同进行比较分析,对于我国园林的设计理念和技术方面给了一些启示. 相似文献
944.
《校园英语(教研版)》2014,(16):34-35
本文以高职园林专业英语课程为研究对象,结合当前高职学生英语基础薄弱,学习积极性不高的现状,同时客观真实的分析了当前高职教师教学现状,提出了园林专业英语教学改革的具体措施与创新思想,力求推动教学改革步伐,实现较好的教学效果。 相似文献
945.
采用B/S运行模式和SQL Server 2005数据库技术,编制"园林专业课程优化整合学习系统",收录74科236属395种园林树木。该系统识别树种方法多样,选用树种快捷方便,栽培管理、繁育技术、病虫防治信息齐全,图文并茂,形象直观,适用性强。尤其适合教师、学生、园林工作者利用移动设备,对园林树木信息于泛在学习环境中进行查询学习。 相似文献
946.
947.
中国古典园林经过这么多年的历史生存至今,有它的优势,也有劣势。一方面在历史的沉淀下,古典园林因时代不同和地域的差异形成了其独有的优势特色,体现在三个时期阶段以及南方和北方的差异。另一方面,随着社会的发展和进步,西方文化的撞击等等,古典园林也面临些许多生存危机,如主题公园带来的影响,快节奏生活下其生存空间的减少,再如一些极具误导性的修复错误。古典园林的辉煌终究是过去了,现在具有的并非借鉴和学习的价值,而应该是考古价值,但中国现代园林还有一段很长的路要走。 相似文献
948.
1996~1998年连续在濮阳市的几条主干道用40%氧化乐果乳油定时行树干抱扎法联合星天牛、锈色粒肩天牛、合欢小吉丁虫等园林蛀干害虫的研究。试验证明,8月是旬进行树干涂药(400~500倍液)和包扎(10-15d)是防治蛀干害虫的有效方法。 相似文献
949.
950.
《佳木斯教育学院学报》2018,(3)
本文以东北林业大学园林专业"园林树木栽培养护学"课程为例,根据长期的教学实践,针对园林专业"园林树木栽培养护学"课程的教学目标和教学内容,结合园林专业学生认识特点和需求,在教学过程中采用行为导向教学法中的项目教学法和案例教学法,突出对园林专业学生关键能力和学习兴趣的培养,取得了良好的教学效果,实现了教学方法的改革。 相似文献