教育环境生态化

四川省直属机关实验婴儿园是一所花园式的幼儿园。园内四季鲜花簇拥,绿荫环绕,步移景异,浓郁的园林风格与极强的时代特色在这里水乳交融、充满生机。     

园林：大地的艺术

寒假和高中同学聚会时,他们总问我“学园林是种树还是管理公园？”而我在填报高考志愿前,一直以为园林专业就是修复古典园林,多亏后来查阅了关于园林专业的介绍,才没有错过它。     

把语文课上到孩子的心里

“不到园林,怎知春色如许？”语文凭借多彩的语言、丰厚的人文、绵延的情感、深邃的哲理滋润着孩子的心田。语文姹紫嫣红、春意盎然,教师耍引领着孩子步入“园林”,让孩子去感受、揣摩、体验、感悟,与课文对话,与作者交流。那么．什么样的语文课才能算是一节好课呢？     

古典园林建筑艺术在园林中的应用

随着社会经济的不断发展,园林的发展也极为迅速,尤其是在人们对生态环境越来越重视的情况下,园林作为生态环境改善的重要方式之一,不仅园林的建设和发展受到广大人们群众的重视,同时在基于园林生态环境的基础上,也开展了园林景观设计,以供人们观赏、审美、旅游等。园林建筑作为园林发展中的重要组成部分之一,如何利用园林建筑设计来体现出园林景观艺术美也成为园林设计师重点关注的内容,为了向着生态园林的方向发展,设计师利用古典园林建筑艺术在园林设计中应用,回归自然美,从而有效实现了园林景观美。     

莫期待每朵花都开成牡丹

园林局送给学样一些小树苗,每个教师领了五棵,要在清晨上课前把这些树苗栽在操场的四周.我并非纤弱的女子,很有信心在最短的时间内完成任务.然而当我紧握着大铁锹挖树坑的时候,却显得那么吃力.清晨的阳光很温暖,而我此刻却不需要它的眷顾,因为挖了没多一会儿,我就汗流浃背了.     

园林树木学的教学与提高学生自我效能感

以高等教育心理学的自我效能感理论为指导，总结了在园林树木学的教学过程中。提高学生自我效能感的途径与具体方法．在理论结合实际的基础上，运用主要树种法、常见法、本地法、要点法、比较归纳法、总论指导法、各论主体法、识别基础法、中心法等多种方法强化学生的自我效能感，实践效果良好。     

元代文人私园圭塘别墅考

圭塘别墅是元代名臣许有壬在告老还乡后用皇帝所赐之资所建私家园林。该园自建成后即成为中原及周边文人雅士雅集之所,时称“圭塘雅集”,随之诞生了一系列以《圭塘欵乃集》为代表的诗歌唱和集,影响深远、流传广泛。在综合文献解读与前人研究的基础上,对圭塘别墅的命名、故址、建造沿革、地貌环境与园林规划、景点及空间关系、园林公共性等六个方面进行剖析,并在此基础上绘制了圭塘别墅景观平面复原图。     

浅析花架在园林造景中的应用

章介绍了花架的功能特点及花架在园林迭景中的作用，应用原则。     

园林花卉职业高中走新路

随着改革开放和商品经济大潮的到来,职业教育的发展正在受到社会的瞩目。市场经济正在呼唤职业教育,职业教育必须走向市场,适应市场,这是职业教育生存、发展的必由之路。党的十四大的召开,为我国经济建设的发展提出新的目标模式。面对新形势、新任务、新情况、新