初探当代中国景观设计中的地域性问题

由中国传统园林的地域性来看,不同地区的园林都有自己独特的风味。这些园林都是从自然条件出发融入人文文脉之中,启发当代的景观设计的关键之一在于充分利用地域的自然景观和人文景观,再现地域特色。对地域性景观的深入研究,是现代景观设计的关键,也是体现其特色的所在。     

试谈市政园林档案专题数据库的建设

杭州市萧山区市政园林公用事业管理处是萧山区建设局下属的一家全民事业单位。2005年,在萧山区档案局的统一部署下,我处被列为萧山区第一批数字档案室试点单位,自2006年起全面启动数字档案室建设。专题数据库建设是数字档案信息资源建设的重要内容,也是数字档案室建设的重要组成部分。因此,在数字档案室建设的过程中,我们把重点放在专题数据库建设上,     

课程思政教学改革探索之课程设计——以“园林名胜欣赏”为例

本文围绕“知识传授与价值引领相结合”“构建全课程育人新格局”的基本思想,以“园林名胜欣赏”课程为例,从情景因素、课程目标、反馈与评价、教学策略四环节进行课程设计,将思想政治教育渗透在教学设计的各环节中,希望能为课程思政教学改革提供有益参考。     

徐州市园林植物群落营造技术初探

通过对徐州市现有园林树木的调查、分类和研究，对徐州市园林树木在园林与城市绿化建设方面的应用提出了合理化建议。     

徽州文化之杰作——徽州古树落

徽州古村落，粉墙黛瓦，马头楚楚，民宅祠堂，错落有致，园林水口，桥阁塔亭，竹木掩映，山村依山傍水，炊烟缭绕，俨然“中国俩里的乡村”。徽州古村落，是古徽州劳动人民本“天人合一”理念，     

国内外园林及相近专业慕课建设现状分析及建议

慕课是近年非常流行的在线课程开发模式。针对园林及相近专业,分析了国内外主要慕课平台上相关课程的建设情况及存在的不足,并对以后的慕课建设提出如下建议:建议相关部门组织全国优势力量(名校、名师)进行慕课建设;加快国内慕课的国际化建设进程;加强专业骨干课程的慕课建设;充分利用高职院校开设的慕课;强化慕课的线下答疑辅导功能。     

园艺园林专业实验教学改革探索

科学技术的飞速发展对高等学校园艺园林专业实验教学提出了更高的要求,现从合理设置实验内容、改革实验考核方式、优化实验室管理体制、实验室开放等方面进行探讨。     

谈文学艺术与园林艺术的相关性

无论是园林作品中的文学手段，还是文学作品中的园林描写，无论是园林创造中借鉴文学的构思与表达方法，还是文学创作中借助园林发生发展情境，文学与园林都具有全方位的相通、相融、相关性。     

中国古典园林与传统村落的意境营造

中国古典园林发源于自然,从商周时期用于狩猎游乐的灵囿发展到元明清山水宫苑和江南私家园林,中国古典园林都以其独特的意境营造态傲立于世界园林之中.中国古典园林的意境营造和中国传统村落的意境营造有着不可分割的联系,通过分析中国古典园林的山石意境、水体意境、建筑意境以及花木意境来归纳总结园林中意境的营造方式,进而探讨对于中国传统村落意境营造的方法.     

中国传统园林之意境分析

园林作为中国传统文化的一个组成部分，同其它文化一样，辉煌灿烂，绚丽多姿，而且在世界上独树一帜，影响深远。尤其是园林中涵蕴之意境更是耐人寻味，让人流连忘返。分析中国传统园林中意境形成的原因及其表现方法，可以获得对其更深的认识，并用以指导当今的建筑和景观设计。