改善心智模式,构建班主任专业化发展的平台

正确认识心智及心智模式对人们社会生活的作用及影响,联系"新课改"实际,制定改善教师心智模式的策略,构建教师专业发展的生态链,对推进创建学习型学校,促进教师专业化发展,具有重大意义。     

建设数字化档案管理系统的实践和体会

本文以燕山石化建设数字化档案管理系统的实践为基础,介绍了燕山石化档案工作实现跨越式发展的两个基础,即专业化重组与数字化档案管理系统的建设,同时也展望了未来的发展趋势——知识管理,希望能为档案同仁提供借鉴。     

河南省幼儿园园长主观幸福感调查研究

为了解幼儿园园长的心理健康状况,对116名来自河南省18个地市的幼儿园园长进行了主观幸福感的问卷调查,结果表明:幼儿园园长的主观幸福感水平中等偏上;年龄、婚姻状况、收入、任职年限、任教园所性质、级别、规模、地理位置主效应显著。     

小学科学教学反思

反思,是思考过去的事情,从中总结经验教训。反思是提升的前提,反思是进步的根基。作为小学科学教师,不仅要有丰富的专业知识和正确的教学方法,更要善于进行反思,总结教学过程中的经验教训,只有不断反思才能不断地提高自身的素质,推进素质教育,全面提高教学质量,下面笔者根据自身经验谈一谈如何进行小学科学教学反思。一、要充分认识科学教学反思的重要性教学反思能不能真正地达到反思的作用,关键是看能否促进教师的专业化成长;能否有助于构建有效的课堂教学以提高学生的学习兴趣,提高教育教学质量。     

高校辅导员行动研究的策略分析

当前我国高校学生工作所面临的环境发生的根本性变化促使辅导员队伍的专业化问题目益突出,探索如何更好促进辅导员队伍的专业化成为焦点问题,行动研究方法引入到辅导员专业化建设中来,具有十分重要的理论意义和实践意义.     

教师博客在教育教学中的应用

1.教师博客在教学中的交互作用交互是教育教学中的一个重要概念,许多学科的学习实际上就是一门语言的学习,而语言的最大功能就是相互交流,因此,整个学习过程就是交互的过程。这     

自主研发填补云南省批量生产全钢附着式升降脚手架空白

正按照实施科技强国、科技强省的发展战略,"高起点"、"高标准"的定位,由云南建工集团和云南建筑机械厂共同研发的全钢附着式升降脚手架(JWP2.4型),具有高水平科研、高层次规划、高技术管理、新技术应用等特点,实现了产品专业化设计、标准化生产、模数化现场拼安装、智能化升降控制、专业化保养维护服务。该产品于2016年5月21日,经住房与城乡建设部科技发展促进中心主持在昆明市云南建     

专业教师职业认证体系的现状调查及其问题分析——以高职环境保护类专业为例

从专业开设情况,专兼教师师资结构,新进教师入职条件以及现职教师职业技能认证等方面阐述了我国高职环保类专业教师职业认证体系的现状,并从教师职业标准缺失,多头管理,组织松散,职业资格证名称雷同且考核内容与岗位职业能力标准的要求差异较大,职业名录覆盖面窄,职业资格认证工作不系统,权威性不够等方面阐述了高职环专业教师现有认证体系存在的问题,为构建合理的高职环境保护类专业教师职业认证体系提供了实证数据,为丰富教师专业化理论奠定了基础。     

新视域下教师专业化发展的几点看法

我有幸参加了由王学朝副局长主持的区教育局关于落实＂双高＂目标座谈会。在这次会议上,所有的与会人员各抒己见,议论纷纷。我也表达了自己的一些观点：首先要高质量、高水平发展教育,必须要树立教育观念;其次,通过努力去改善我们的办学条件,重点去建设一批干部教师队伍,来提高我们的教育教学管理水平，最终获得教育成果。     

高职英语教师如何追求专业化发展

今天,高职教育越来越突出强调教师的专业化特点,而作为基础课的大学英语,教师如何关注自己职业发展,全面提高自身素质的同时实现教师职业的专业化已成为基础课老师亟待解决的问题。本文就如何利用自身资源,提升教学能力和专业发展发表自己的见解。