浅谈中职语文教学的专业化和有效性

中职学校的语文教学状况不容乐观:学生语文基础差;缺乏适合语文教学特点的教学方法;语文教学的要求常被人为地降低。为此,本文提出:应确立中职语文教学的专业化导向,体现其职业性;改变教学方式方法,使语文课堂生动起来。     

达州市中小学体育教师专业化发展现状及对策研究

采用文献资料法、问卷调查法、访谈法及数理统计法等对达州市中小学体育教师专业化发展的现状进行调查,查找存在的问题,并提出相应的对策,旨在为提高达州市中小学体育教师的专业化水平,促进教育事业的不断发展提供借鉴与参考.     

职业倦怠:制约教师专业发展的一种重要因素

由职业压力引起的职业倦怠,是教师职业生涯和发展历程中的一种自然现象.职业倦怠易使教师的心理、生理、行为和情绪等处于不良状态,由此引发的习得性无助感和无力感对教师的专业发展起着延缓或阻碍作用,成为制约教师专业化发展的一个重要因素.职业倦怠的产生,既源于个体人格和职业角色特征因素,又与社会和组织因素密切相关.对于职业倦怠感的缓解,一方面需要组织干预,另一方面需要个体心理调适.     

成都理工大学创新高校辅导员队伍建设的模式

成都理工大学努力建设一支专兼结合、动态平衡、结构合理的辅导员队伍,其主要做法和经验是:专业化强素质,科学化重培养,职业化促发展。     

教师专业化视界下的教师道德智慧

教师专业发展提供了一个认识教师专业素质的视界,从教师的专业特性分析和专业特征揭示上看,教师的道德智慧是教师专业发展的重要因素。教师道德智慧反映出“合目的性”的价值追求、道德认知能力的极至和道德自由上的深悟与超越等特征,说明了道德智慧是一个连续的系谱,需要在道德感知能力、道德评价能力、道德选择能力和道德感染能力等方面加以历练。     

我国民办幼儿园发展的现状、困境及突破——以四川省广元市为例

随着国家对民办教育的高度关切,民办学前教育已经成为我国教育事业发展中的重要一环。广元市民办幼儿园教育蓬勃发展,但同时又面临重重困境。政府扶持力度羸弱,监管不足;区域发展不平衡,资源分配不均;收费高,乱收费现象严重;急功近利,小学化问题突出;教师层次差异大,流动性强。建议:深化教育供给侧改革,实现民办园健康发展;建立结对帮扶模式,优化民办园资源配置;树立科学教育观念,提高民办园教学质量;完善教育监管体系,规范民办园收费制度;关注园长领导素养,稳定民办园教师队伍。     

高职院校行政管理队伍专业化建设问题探析

近年来,随着教育的改革以及新的社会趋向使得高职院校得到了越来越多家长和学生的关注,但是伴随着高职院校的飞速发展,高职院校管理上存在的一些问题也引起了政府和人们的深思.本文将以现阶段高职院校的发展为背景,从中去分析现如今的高职院校在行政管理的内容以及分析其不足,接着探讨优秀的行政管理对高职院校发展的意义,最后从中分析高职院系该如何有效的建设行政队伍管理专业化.     

关于高校辅导员队伍职业化建设的思考

高校辅导员队伍的职业化建设是一条必由之路和必然选择,也是一项系统的综合性社会工程,是一项艰辛的变革和选择。为了实现既定的目标,必须从领导重视、加强管理激励、完善培养机制等层面入手,切实推进高校辅导员职业化进程。     

如何开展农村会计人员的职业教育

党的十一届三中全会以来,随着国家对教育的重视,农民的素质普遍有了较大提高,但农村面临的三个基本矛盾仍然十分突出:专业技术人才和管理人才缺乏;农村基层干部和农民群众的文化技术水平较低;专业化、规模化程度不高.而农村会计人员的技术水平低和学历低在全国普遍存在,其主要表现是:1.农村会计人员业务素质不高.