情感教育的模式、策略探讨

情感教育关注学生的态度、情感、情绪、意志以及人际交往能力,是有效解决学生高分低能、叛逆、厌学等问题的关键,然而在教学实践中情感教育没有受到足够的重视,造成学生的全面发展难以实现。因此从研究已有的情感教育模式入手,分析在教学实践中情感教育的困境并探讨解决的策略。     

中小学名师专业成长的困境与突破

在名师的培育中,容易出现名师"打造"的功利化、名师评定的悖理化、名师工作室的形式化和名师再成长的停滞化。要突破这些困境,在名师培育中要坚持内外因的有机结合,在名师评定时要回归教师的原本使命。另外,还要注意充分发挥名师工作室的引领作用和建立有效的名师再成长激励机制。     

当代小学生礼仪教育的困境及对策研究

小学生是祖国的花朵,而礼仪又是思想水平的外在表现。开展文明礼仪教育,对小学生的成长道路有重要影响。提高小学生的文明礼仪素养是社会的需要、时代的呼唤,也是学校德育工作的一项重要内容。本文对当代小学生礼仪教育的困境进行分析,探讨小学生礼仪教育的对策。     

选择性必修课程教学的困境及出路

高中思想政治选择性必修课程的开设,是深化课程体系的改革创新之举。在教学实践中,许多教师面临诸多现实困境,如课程功能定位不准、教学时间严重不够、教师专业知识不足、高考评价方向不明等。通过准确定位、突出主旨,删繁就简、紧扣主题,整合知识、单元教学,有机衔接、融会贯通,突破教学困境、寻找教学出路、提高教学实效,让选择性必修课程教学效益最大化,从而更好地发挥思政课在立德树人、铸魂育人方面的关键课程作用。     

解读现代人的自我境遇

现代人是生活在现代社会之中,但不是所有生活在现代社会的人都是现代人。必须认识到人的价值、行为规范和信仰在决定社会类型方面起着重要作用,这种看法昭示我们,在社会文化的变迁和现代化的进程中,对于人的心理变迁和价值选择的关注始终应该是整个社会的真命题。     

国内小班化教育发展

小班化教育是当今世界教学组织形式的又一场新革命。本文旨在梳理国内小班化教育发展状况,解析发展现状,找出其发展缓慢的原因,以期为我国小班化教育的发展提供借鉴。     

中职学前教育物理教学困境思考与策略

从分析当前中职物理教学存在的问题出发,对中职学前教育专业物理教学策略进行了综合阐述。     

《黎明之屋》中的美国印第安文化困境

斯科特·莫马迪(N.Scott Momaday)是美国当代著名印第安作家,其最出名的作品《黎明之屋》荣获1969年的普利策文学奖。《黎明之屋》主要描述了印第安青年埃布尔的人生经历。埃布尔从小生活在保留地,后因杀人入狱六年,出狱后被安排在洛杉矶生活。埃布尔在洛杉矶的生活让他身处困境:他发现自己无法忘记保留地的生活,同时他也想在洛杉矶追寻自己的"美国梦"。可是在白人世界的生活使埃布尔身心受伤,最终他决定回到保留地。小说同时也描写了其他人物在白人文化冲击下表现出的迷茫。弗朗西斯科代表了一直在保留地生活的年长一代,托萨马代表了未在保留地长大的印第安青年一代。莫马迪通过《黎明之屋》反应了当代美国印第安文化的困境:弗朗西斯科体现了宗教困境,托萨马体现了文字困境,埃布尔体现了精神困境。     

劳动者职业教育权利保障制度的国际经验与本土借鉴

<正>曹燕在《中国人力资源开发》2014年第5期中撰文,以国际劳工公约与建议书为蓝本,梳理了发达国家的成功经验,分析了我国劳动者职业教育权利保障的制度困境,提出了完善我国劳动者职业教育权利保障的对策建议。《世界人权宣言》第26条确定了人人有接受教育的权利。国际劳工组织在人力资源开发与职业教育这一领域颁行的一系列公约与建议书确立了劳     

VR新闻的传播特征与困境

近几年来,虚拟现实(VirtualReality)渐渐走进人们的生活.同时,虚拟现实凭借其沉浸性、交互性和构想性的特点对新闻的生产与传播产生了非常大的影响.本文将从当前VR新闻的生产和效果等方面分析VR新闻的传播特征、当前所面临的困境以及未来发展策略.