“双减”落地困局破解与教育理性回归

减轻中小学生学业负担问题始终是教育关注的焦点。“双减”政策出台致力于减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担,旨在破解教育困局,重构教育生态。现阶段,冲突性、高竞争社会环境仍将续存,教育功利性一时未能根除殆尽,学校教育满足学生多样化发展需求的能力仍有待提升。基于此,营造低竞争环境,重塑学校教育生态,回归教育本真,契合学生多样化发展必然成为“双减”政策的根本责任与使命。明确教育价值定位,回归生本理念,全面提升教育理性是教育的最终旨归与导向。     

新媒体时代传媒专业供需矛盾分析及破解路径

近年来,传媒行业就业问题成为社会探讨的热门话题。学校培养什么样的学生,社会又需要什么类型的人才,一直是传媒行业发展经久不衰的话题之一。因此,针对这一热门话题,结合学校、学生、社会以及用人单位等方面进行综合性的深入分析,实际调查,理论探讨等过程,从而得出相关结论。以期对传媒类学子在今后的学习以及就业问题上能有所帮助。     

7大颠覆性技术破解能源危机

以核聚变引发核裂变来发电，把太阳能转化为液体燃料以代替汽油，利用冲击波发动机降低汽车80％的油耗……面对不可逆转的能源困局，科学家提出了7种挑战我们想象力的能源解决方案。这些方法成功的可能性只有10％，但只要其中任何一种成为现实，能源利用率和安全水平就会得到极大提高。     

建立完善的理赔市场化新机制 有效破解校园事故处理之困境

2004年9月30日的《中国教育报》报道了山东青岛一小学生王某在学校举办的篮球比赛中被对方同学撞伤后，向法院起诉撞伤他的同学、该同学家长及所在学校，要求赔偿其遭受的经济损失。受理法院经审理认为，原、被告方都没有过错，遂根据公平责任原则，判决原、被告三方按2：2：6的比例补偿王某的合理损失。同年12月20日的《中国教育报》又发表了读者解立军撰写的《岂能以“公平责任”制造不公平》一文。     

高校负债的危机与破解

高校负债及其引发的问题备受各方关注。高校负债引发众多危机,影响了高等教育事业的稳定发展,增加了政府的财政压力,影响到社会的和谐秩序。文章首先提出了高校负债引发的危机表征,以此为基础分析其症结所在,进一步提出了破解路径。     

骗着破解（七）

骗着是一种引诱对手出错的手段，如何避免“受骗上当”呢?     

浅谈新时期高职院校共青团工作研究的困境与破解途径

高职院校是为社会培养高素质、技能型应用人才的摇篮,因此,共青团工作在高职院校教育中占有重要的位置,是高职院校教育的重要组成部分之一。在社会转型发展背景下,多元思想文化不断产生碰撞,并对学生思想产生了深刻的影响。由于高职生身心尚未成熟,对于不良思想文化缺少有效的甄别能力,因此,为了提高学生的思想道德修养,高职院校必须要加强共青团工作,紧跟党的步伐,同时,通过丰富多彩的团内活动,使团员青年能真正传承发展共青团精神,真正成长为党的忠诚助手和坚强后备军。本文主要针对新形势下高职院校共青团工作研究的困境进行了分析,并探讨了破解困境的相关途径,以供参考。     

新自由主义思潮下当代青年社会心态分析

社会思潮作用于社会生活的方方面面,影响着人们的生活方式。改革开放以来,新自由主义思潮自西方席卷而来,在不断蜕变中对中国公众尤其是当代青年的思想和行为产生了重要影响。研究新自由主义思潮下当代青年的社会心态困局,适时采取应对措施,对抵制新自由主义、助力当代青年健康成长大有裨益。     

我国普通高中多样化发展的情境之困与破解

推动我国普通高中多样化发展是现实任务,也是未来趋势之一。但是在实践情境中,推进者们面临着强调集团主义、"唯学历不唯能力"的社会人才选择与评价环境、既强调公平又追求效率的社会价值追求、高考"紧箍咒"牢牢套紧又缺少发展自主权等多重困境。面对这些困境,普通高中教育的管理者与举办者有必要协同攻关、破解难题:一要在"以学生发展为本"与"推进普通高中办学的多样化发展之间建立实质关系与认同,二要具备推进普通高中的多样化发展的"整体思维"和"协同思维",三是相关管理部门加强政策引导、赋权增能,四是学校举办者要尽可能多的提供备选资源。     

全球湿地生态灾难性难题破解

福建兴华农林高新技术研究所和罗源县林业科学技术推广站共同研究的“滩涂米草除控剂”解决了滩涂互花米草因一天逢两次涨潮而无法彻底根除的国际性难题。