新时期我国农村职业教育发展困境与对策

新时期产业转型与就业转型依赖农村职业教育发展。我国农村职业教育发展面临社会偏见、招生困难、经费短缺、师资紧缺等困难。国家应该实行农村中职义务教育、严格准入制度、增加投入以及校企合作、专业与产业有机对接等措施帮助农村职业教育走出困境。     

困局与破局：教育数字化转型的下一步

教育数字化转型具有重要的价值与意义。当前,我国正处于教育数字化转型的重要战略发展阶段,面临着诸多困境,包括顶层设计与权责边界模糊,数字资源低效与缺乏立体集成,偏重数据规模与技术革新,忽略人的发展等。教育数字化转型下一步的关键在于如何破局,本文提出三个主要路径,分别是：重塑共识,形成多元一致的协同意识;深入教学,践行数字教育的五大应用场景;育人为本,促进人的全面与个性发展。     

潜艇上的导弹

本期主题:潜艇上的导弹本期主角:作为拆弹专家的你本期任务:通过破解潜艇上导弹的控制密码,阻止导弹发射,并引爆潜艇。1你得到情报,敌国准备发射一枚极具破坏力的导弹到你的国家。这枚导弹的发射地在一艘潜艇上,你立刻赶去敌国的潜艇上阻止导弹的发射。2悄悄潜入潜艇内部后,你迅速找到了导弹的发射装置。幸运的是,此刻潜艇上没有任何工作人员,你只要趁机破解导弹的控制密码,就能停止此次的发射任务。     

中高职课程衔接难题破解的基本策略再探讨

中高职课程衔接仍面临着诸多难题,找准病因,就能找到正确的应对策略。文章探讨了中高职课程的衔接策略:坚持"分段就业"基调,适当融入"衔接贯通"机制;坚持职业能力发展主线,兼顾学生学历提升;尝试建立中高职一体化贯通技术技能等级证书制度,探索分级衔接课程开发;坚持从学生个性特点出发,努力满足学生成长需求等。     

文化重塑是走出学校安全管理困境的基点

当前,很多学校的安全管理工作存在主体缺位、注意缺失、奖惩失当等问题。导致这些问题的深层次原因主要在于学校安全管理方式缺乏体现安全目标的共同愿景,缺乏执行安全要求的行为流程,缺乏保证安全质量的卓越团队。解决这些问题的关键要素就是做好人的工作,重塑校园安全文化,构建以价值为基础的安全愿景,构建以愿景为导向的行为安全流程,组建以安全流程为链接的卓越团队。     

学校礼仪教育传承的实践困境与破解路径

学校礼仪教育是学校德育建设的重要内容,也是增强当代学生公民意识和社会责任感、提高学生身份认同感的实现路径。当前我国学校礼仪教育面临着学校缺乏完善的礼仪教育制度规范体系、教师对礼仪教育的重要性认识不足、家长忽视礼仪教育、社会对礼仪的宣传不足、网络庸俗文化影响礼仪文化的传承、东西方礼仪文化多元碰撞对传统礼仪文化冲击等诸多实践困境。加强和改进学校礼仪教育需要强化礼仪教育的学校制度体系、家庭支持体系、社会服务体系以及网络补充体系建设。     

网络伦理困惑及破解对策探析

网络伦理的困惑呈现出多样复杂的局面,本文仅从三个方面简要论述：独立自主与终南捷径的碰撞;严守传统与享受刺激的纠结;追求正义与讲究平衡的矛盾。针对网络伦理的困惑,本文提出解决问题的几条对策：弘扬中华传统文化,增强网民人文素养;加大网络执法力度,切实维护网络纯净;研制先进技术,保障网络安全;开展多种人文活动,进行网络伦理教育;培养“意见领袖”,引导网络言论;开展科学研究,加强国际合作。     

异地高考的难题与破解——基于公共选择理论的分析

从公共选择理论的角度分析,异地高考政策难以出台的原因在于各方追求自身利益最大化以及高等教育资源分配过程中的外部性。各方追求自身利益最大化使流动人口处于明显劣势,外部性则使我国高等教育资源供给成本过高,供给数量不足。消解我国高等教育资源配置过程中的外部性有利于异地高考难题的破解。可以通过转变政府职能,建立高校自主招生公共服务体系以及补偿弱势群体、维护社会公平正义来解决我国当前的异地高考难题。     

国家级文科综合实验教学示范中心的师资队伍建设——基于协同论的思考

文科综合实验教学示范中心的建设,是高等学校文科实验教学改革创新的重要成果之一,这一成果的健康发展,需要有一批学术带头人,也要有一支具有现代观念的高水平、高素质、稳定的文科实验师资队伍。该文基于协同理论,总结了文科综合实验教学示范中心师资队伍建设的特殊性,对其面临的问题及原因进行了思考,提出了破解问题的对策和方法。     

破解“碳黑洞”之谜

20世纪下半叶,随着新技术的发展,自然资源,特别是化石能源进入了大规模开发时期,人们对以碳为核心的化石能源的大量开发,导致了一系列严重的环境问题。如何协调环境与发展的问题摆在了各国面前。