领会“四个同样重要” 实现“四个重大转变”

江泽民总书记在北戴河会见部分国防科技和社会科学专家学者时指出:"一个民族要兴旺发达,要屹立于世界民族之林,不能没有创新的理论思维.这是人类文明发展史给人们的一个重要启示.     

氟化高聚物在固体染料激光器中的应用

氟化高聚物具备了许多奇特的性质,用氟化高聚物作基材,在其中加入激光染料,把它作为激光器的激光工作物质,可以获得集固体激光器和染料激光器特点于一身的新型激光器:固体染料激光器.     

简析一道物质推断题

题目 有一包白色固体，可能是氯化钙和碳酸钠的混合物，也可能只含其中一种物质，为鉴别它，做了下列实验：（a）取一些白色固体溶于水，有自色沉淀生成，把谊浑浊液过滤，滤液无色，（b）向滤出的沉淀中加入盐酸，有无色气体生成，该气体能使澄清的石灰水变浑浊。     

几种稀土固体超强酸催化合成异戊酸异戊酯的研究

采用稀土元素对SO2-4／TiO2固体超强酸的改性，制备出一系列稀土固体超强酸催化剂，用于合成异戊酸异戊酯的反应中，筛选出最佳催化剂为：SO2-4／TiO2/Sm^3 ，并研究了SO2-4／TiO2/Sm^3 的再生及合成异戊酸异戊酯的催化性能。     

《认识固体》教学设计

背景分析：本课是苏教版小学《科学》三年级(下册)《固体和液体》单元中的第一课。本单元是以生活中常见的固体和液体为切人点，进一步研究物质世界．．在本册第二单元《土壤与生命》的教学中．学生已经初步学习了对一个事物进行多种感官、多种方法、多种角度认识和描述，本单元将进一步培养学生多种感官、多种方法、多种角度全面地认识事物的能力。本课围绕“认识固体的常见性质”展开，安排两课时教学。第一课时通过给物体分类，研究固体性质，引导学生探索固体在颜色、形状、轻重、软硬等方面的性质。第二课时研究固体的混合与分离，引导学生探索固体混合前后重量、体积的变化(略）。     

D001上固体超强酸催化剂的合成研究

以南开牌D001大孔树脂和无水三氯化铝为原料，以载铝量作为检验指标，对D001．Na型和D001．H型络合A1C13做了对照试验，通过正交试验，得出合成试验摄佳工艺条件。氢型比钠型好。氢型在树脂：无水AICl3=1:1(mol)，反应温度50。c，反应时间7小时，10g手树脂溶剂量为60ml时，可制得含铝量为2．79％．的固体超强酸催化剂。     

解题研究与培养发散性思维

将一严重锈蚀而部分变成铜绿[Cu2(OH)2CO3]的铜块研磨成粉末，在空气中充分灼烧成CuO，固体质量的变化情况可能是     

Transitions in Wear and Friction of Carbon Fiber Reinforced Copper Matrix Composite Sliding Against AISI-1045 Steel

Carbon fiber reinforced copper matrix composite is anewtype of material that can be used in an unlubricatedfriction pair because it has a good self-lubricating perfor-mance in dry sliding against the steel[1 ,2].The wear char-acteristics of composites int…     

研究表明母语对数学能力有影响

近日，大连理工大学和美国佛岁里达大学的科学家联合进行的一项研究表明，母语对人们处理数学问题的能力有显影响，讲不同母语的人在处理数学问题时的大脑活动有明显区别。据介绍，科学家分别请12名以中为母语、受过大学教育和12名以英语为母语、同样受过大学教育的人进行对比实验。接受实验心算简单的数学问题，而科学家用功能性核磁共振方法扫描他们的大脑活动。