首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   241篇
  免费   2篇
  国内免费   1篇
教育   192篇
科学研究   16篇
体育   5篇
综合类   14篇
信息传播   17篇
  2023年   4篇
  2022年   6篇
  2021年   2篇
  2020年   1篇
  2019年   2篇
  2017年   3篇
  2016年   9篇
  2015年   15篇
  2014年   33篇
  2013年   13篇
  2012年   15篇
  2011年   18篇
  2010年   9篇
  2009年   8篇
  2008年   17篇
  2007年   8篇
  2006年   9篇
  2005年   9篇
  2004年   8篇
  2003年   6篇
  2002年   5篇
  2001年   13篇
  2000年   8篇
  1999年   4篇
  1998年   7篇
  1997年   3篇
  1995年   3篇
  1994年   1篇
  1993年   2篇
  1992年   1篇
  1990年   2篇
排序方式: 共有244条查询结果,搜索用时 15 毫秒
51.
加害给付既是一种侵权形态,又是一种严重的违约责任形态,受《侵权法》和《合同法》的共同调整,两种不同的民事责任在承担方式、举证责任、赔偿范围、诉讼时效、诉讼管辖等方面明显不同,《合同法》122条采取的责任竞合制度不足以保护债权人的全部受损利益,因此有必要对此进行全面的分析探讨,以求使该制度更加完善。  相似文献   
52.
53.
根据网络信息环境下图书馆工作的特点,结合工作实际阐述了利用图书固有在版编目分类数据和ISBN第2、3段组成索书号的可取性、优越性,并就采用“分类出版号”为索书号的可行性进行了探讨。  相似文献   
54.
会计信息失真的现象已令不少人蒙受了损失。而承担鉴证职能的审计人员因审计固有风险的存在而加大了承担责任的风险。为了审计职业的健康发展,审计人员应努力规避审计风险。  相似文献   
55.
论学校的派生功能   总被引:1,自引:0,他引:1  
学校功能有固有功能与派生功能之分 ;根据产生、作用、性质三个不同的维度 ,学校派生功能可以分为不同的类型。学校派生功能是随社会发展而产生、发展的 ,正确认识、恰当处理学校的派生功能有助于学校本质功能的实现 ,反之就可能对学校的本质功能产生不利的影响。我国正处于社会转型期 ,附属于学校的派生功能多而复杂 ,从现实分析 ,我国学校的派生功能主要表现为六个方面。  相似文献   
56.
杜茜 《高中生》2015,(1):18
记得我读研究生时,有一位日本老师教授《日本古代史》,当时他撇开流行于学界多年的"经典",亲自走进博物馆、展览馆,用图片的方式还原文字,自己编辑教材,甚至斥巨资买下一些限量复制品,在课堂上让我们仔细赏读。对于早已习惯"坐享其成"的我们来说,当时那种回答不出问题的尴尬,如今回想起来依然如芒在背。但也正是这种"煎熬",让我们领略了原始资料的魅力,抛开史学大家的"加工",依靠自己积累的知识去解读、去发现,用此史料去印证  相似文献   
57.
正报业的媒介融合,是一项系统工程,将引发体制、机制、观念、技术、人才等的全方位改革。由于中国报业集团是混合着企业和事业单位双重属性的特殊产物,一步到位的改革显然过于理想化。当前而言,媒介融合最迫切需要的是在机制运行上找到一个突破口,而项目制,既可以最大限度地减少改革带来的震荡,也能够最大限度地发挥报业固有优势,更重要的是,可以使报业在应对互联网压迫性的高速发展上拥有更为从容的姿态。  相似文献   
58.
正"乖儿子起床啊!""别吵,我再睡会儿!""妈妈给你挤好了牙膏,要不妈妈给你刷吧。好孩子,吃点饭吧,来,妈妈喂……""不吃不吃,我不饿!"…………5月29日,石家庄市人民会堂内,《天宝的一天》《上北大》《冬天和春天》等一幕幕家庭心理剧正在上演,台下是来自长安区的几百名学生和家长,他们观看演出的热情比室外的温度还要高涨。看到"天宝"娇生惯养的种种表  相似文献   
59.
固有无序蛋白是一类缺乏稳定结构的特殊蛋白质,在生命活动中行使重要的生物学功能,与人类重大疾病密切相关.通过将混沌可视化模型及氨基酸分类应用于蛋白质序列分析中,系统研究固有无序蛋白序列的多聚体特征.结果表明,运用CGR方法可以直观分析固有无序蛋白序列相关信息,也可以定量描述相关序列特征.对固有无序蛋白二聚体氨基酸的具体研究表明,固有无序蛋白对二聚体氨基酸的使用具有明显偏好性,为今后蛋白序列多聚体特征研究提供良好的研究思路.  相似文献   
60.
一、牛顿物理学的基石——牛顿第一定律(惯性定律) 1.内容:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态.2.意义(1)指出力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因,即力是产生加速度的原因.(2)指出了一切物体都有惯性,因此牛顿第一定律又称为惯性定律.3.惯性(1)定义:物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质.(2)量度:质量是物体惯性大小的唯一量度,质量大的物体惯性大,质量小的物体惯性小.(3)普遍性:惯性是物体的固有属性,一切物体都有惯性,与物体的运动情况和受力情况无关.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号