运用体育教学增强高职大学生健康心理的自我调控能力

本文主要对体育教学方面开展的心理健康教育问题进行了研究,就如今高职大学生的心理状况,阐述了体育教学对高职大学生心理教育的特殊功能,并提出在体育教学中培养大学生健康心理的方法与策略。     

合理调控 让学生真正成为课堂的主人

在教学过程中,学生的地位具有两重性：一方面,他们是在教师的启发下进行认知活动,处于受教育的地位,是教育的客体;另一方面,学生是活生生有意识的人,是学习活动的主人,是学习的主体。因此,在课堂教学中,应采取多种形式引导学生积极、主动地参与教学过程,使学生真正成为课堂的主体。     

打击乐演奏的心理和情感调控研究

打击乐艺术存在和表现的基本形式,是舞台上熟练、个性的演奏,也是打击乐学习者必须要掌握的基本能力。但是,在现实的打击乐学习中,很多学习人员都表现在舞台实践方面有不足,主要原因是没有在打击乐学习过程中调整好自己的情感,没有形成良好的心理调控机制,导致表演缺少情感,不能充分调动观众的情绪。     

美国高校学科专业调控机制分析

美国高等教育形成了联邦政府、州政府、认证机构等多方对高校学科专业进行调控的机制,具有以区域调控和行业调控为重点,借助信息手段,多部门协同、分层次调控的特点。其中,美国联邦政府通过监管认证机构、提供信息服务、设立研究基金等形式间接调控学科专业;州政府通过立法、预算规划和信息服务等方式调控当地高校学科专业：认证机构通过机构认证和学科专业认证对高校学科专业设置发挥影响作用。     

基于治理理论视角的唐山市社会矛盾综合调控模式研究

唐山市依据治理理论,探索了以六项综合措施和一个评价体系为主要内容的社会矛盾综合调控"六加一"模式。实践证明具有实践和理论上的双重意义。     

几种3D空间曲面图形的绘制方法

以几何画板5．0X版本为蓝本详细介绍用柱面坐标变换及直角坐标系两种方法绘制几种3D空间曲面图形的方法。     

现代家长的情绪修养

儿童的情绪智力发展深受家庭情绪氛围影响,因此提高家长的情绪修养尤显重要。现代家长应从了解情绪特征、注意自身的情绪表现、掌握调控情绪的方法等3方面来提高自身的情绪修养,从而给儿童树立情绪智力榜样,促进其发展。     

浅论歌唱心理

歌唱心理状态在歌唱实践中起着主导作用。只有具备良好的心理状态,发声器官各部分肌肉才会处于平衡协调的积极状态。良好的歌唱心理状态是歌唱艺术的前提。     

教学过程中不可忽祝的教师情感因素

情感是心灵的共鸣。教师的情感和学生的情感是相互影响、共同发展的。师生情感关系对教学的效果有着重要的作用。教学中教师对自己情感的运用和自我调控是不可忽视的。