自我调控研究概述

自我调控是一种使个体根据时间和周围环境的变化调整自己目标的内部处理机制.本文将从自我调控的类型、过程、解释及其与心理健康的关系等方面来回顾以往自我调控的相关理论和研究.     

地方一般本科院校专业设置及动态调控机制的构建

地方一般本科院校应以高等学校专业设置目录为导向,调整专业布局,优化专业结构,建立适应社会需求、促进学生能力发展、有优势学科专业支撑的专业设置及动态调整机制,这对我国高等教育尤其地方一般本科院校发展具有重要意义。     

理智与情感——走进孩子的生活②

从心理学的角度来说,理智与情感是相互影响的两个重要心理活动过程:情感影响理智,而理智能调控情感。幼儿理智水平较低,如何增强幼儿理智调控情感的能力,是幼儿教师的基本任务和基本功。对于刚入园的孩子来说,由入园导致的生活节律及周围环境的转变而造成的心理负担,使得其陷入一种"不安全"的焦虑状态。而孩子的入园适应过程,正是     

高中物理课堂教学的有效预设与调控

教学过程是一种特殊的认识过程,是学生发现问题、分析问题、解决问题,促进身心健康发展的过程．教学过程是“精心预设”在课堂中“动态生成”的过程,其价值在于它的“动态”．我们强调过程,强调学生探索新知的经历和获取新知的体验,强调克服过程的低效性,使过程情境更有效、学生参与程度更高、过程实质体现更完美、过程组织更优化,我们更追求在“预设”、“调控”方面提升教学过程的有效性,真正让探索过程成为课堂教学的主旋律．     

对负荷量、负荷强度和总负荷的概念、结构体系及科学调控中几个问题的再认识

对运动中负荷量、负荷强度和总负荷的结构、概念及科学调控中的一些有争议的热点问题进行研究,提出了一些新的认识和观点。     

射击运动员赛前心理训练途径探析

随着射击运动的快速发展,射击比赛往往并非完全的技术较量,心理的稳定性与运动员比赛成绩也是密切相关的。根据射击运动员赛前心理特点,提出了一系列心理调控方法与措施,以期为运动员在比赛中达到最佳成绩提供保证。     

重视中学生对情绪的认识与调控

良好的情绪对中学生的心理过程起着协调和组织的作用,帮助中学生认识、了解情绪并掌握情绪的调控措施是中学生心理健康教育的一项重要任务.     

女性青春期发育的内分泌调控

综述女性青春期的内分泌变化及其调控,从青春期生长激素轴、机体能量平衡调节轴系及外周性激素等各种内分泌因子的变化阐述女性青春期启动和进展可能的调控机制,从遗传学角度探讨青春期发动可能的候选基因和作用机理。     

高住低训抑制大鼠骨骼肌mTOR蛋白表达

目的:探讨运动和低氧影响骨骼肌生长的分子调控机制。方法:SD大鼠分为6组:1)28 d组,包括对照组、常氧运动组、低氧暴露组、高住低训组;2)复氧7 d组,包括低氧暴露复氧7 d组、高住低训复氧7 d组,每组6只。常氧运动组进行4周的跑台运动。低氧暴露组白天与对照组在常氧下生活,晚上在氧浓度13.6%低氧舱内低氧暴露12 h;复氧7 d组进行低氧暴露后复氧7 d。高住低训组每天运动后1 h进行低氧暴露。实验后取腓肠肌称重,采用western blot测定mTOR蛋白表达。结果:1)28 d常氧运动后骨骼肌mTOR蛋白表达明显上降(p<0.05);2)28 d高住低训后骨骼肌mTOR蛋白表达明显下降(p<0.05),复氧7 d后显著回升(p<0.05)。结论:运动和低氧调节骨骼肌mTOR蛋白表达,提示高住低训抑制骨骼肌生长可能与运动、低氧调控骨骼肌mTOR信号并影响蛋白翻译过程有关。     

运用学习策略 学好英语词汇

新课程标准提出了新的教学理念,并积极倡导将学习策略的指导融入日常课堂教学中,使学生掌握并运用学习策略提高词汇学习的效率,为将来的学习打好基础。