传统语言学视野下的成语观——从经典理论看成语

前言 成语,作为固定语中一个最重要、最基本的类别,长期以来吸引着众多学者的关注,但"什么是成语"这样一个简单的老问题,至今尚未得到解决.     

基于声腔模态分析的汽车低频噪声优化

根据汽车白车身结构有限元模型建立车身声固耦合模型。基于声学模态分析理论,进而求解声腔模态。通过实车怠速噪声和车身悬置激励力测试车内响应点的声压值,进一步验证声固耦合模型。通过峰值频率下的板块单元贡献量和模态应变能优化分析,汽车车内低频噪声降低,有利于提升汽车的NVH性能。     

双水相萃取在生物技术中的应用

双水相萃取技术是一项新的分离技术,因其具有独有的特点,应用越来越广泛,在生物技术领域中的应用最为普遍。主要介绍了双水相的种类及应用特点,展示了近三年来双水相萃取技术在生物技术中的应用,最后探讨了双水相萃取技术的应用前景。     

分段习作教学的策略探析

小学阶段的语文学习可以为小学生后期的进步和发展奠定坚实的基础,并且其也是学生的学习生涯中不可或缺的重要部分。随着新课标的改革,学校对于学生的综合素质以及其学习的主导地位有了越来越高的重视。这就要求教师在进行习作教学期间,必须掌握学生的实际学习情况并与自身的教学方法相融合,从而选择创新合理的教学方法,尽量让每一位小学生的习作水平都有所提升。传统的语文教学总是不太重视学生在学习过程中所存在差异,对分段习作教学的重要作用也没有充分的认识。     

固相萃取-气相色谱质谱法测定水中七氯

实验采用固相萃取-气相色谱质谱法对水样的七氯进行分析,优化前处理条件及气相色谱质谱条件,方法最低检测质量浓度可达0.00005mg/L,标准曲线的线性相关系数r2=0.998线性范围为0.0002～0.01mg/L,样品平均加标回收率在101.7%～112.4%之间,相对标准偏差在1.81%～5.15%。该方法操作简单、灵敏度高、准确、重现性好。     

化学反应+微滤膜固液分离法在电镀工业园废水中的应用

采用化学反应+微滤膜固液分离法可以有效去除电镀废水中含有的镍、铬、酸、氰化物等污染物,出水还可以回用到生产线.长期运行监测发现,出水中总镍≤0.5m/L,总铬≤1mg/L,六价铬≤0.2mg/L,总氰化物≤0.3mg/L,SS=30mg/L,pH=6～9,出水水质稳定并且达标,创造了良好的经济效益和环境效益.     

PDM实施之我见

PDM系统是管理产品数据及产品开发过程的工具,通过PDM系统的实施能够在技术文档管理、技术文件保密、技术文件更改方面起到提升管理水平的效果。     

光谱定量法连续测定银、铅、硼、钼、锡、钴、镍

我单位2010年完成化探样品21万件,由于样品量大,送样时间集中,甲方要报告时间急,所以我中心采用发射光谱,可同时测定银、铅、硼、钼、锡、钴、镍等多个元素,节省了许多时间,人员,材料等。在样品中加入缓冲剂、垂直电极空穴的方法,降低了光谱背景,改进了化探样品有机质含量高产生的分馏效应对结果稳定性和准确度的影响,各项指标能满足化探样品的分析要求,此方法简便、分析速度快、成本低、可同时测定多种元素或化合物、省去复杂的分离操作、选择性好、灵敏度高。     

地下室顶板作为上部结构的嵌固部位的探讨

高层建筑工程在工程实践中的应用日渐广泛,结构底部嵌固部位是个比较复杂的问题。对高层建筑结构设计中地下室顶板作为上部结构部位的嵌固部位进行深入探讨,就设计过程中经常出现的一些问题提出解决的办法,供设计时参考。     

对排球普修课技术教学引入分层、合作相结合教学模式的实验研究

本文结合当前教育改革的最新理念,在传统教学的基础上提出分层、合作相结的教学模式,通过教学实验,对分层、合作相结合教学模式在排球普修课技术教学中的设计与运用进行了实践探索,实验证实本文提出的分层、合作相结合教学模式是合理的、可行的并富有成效的。结果分析证明分层、合作相结合教学模式比传统教学模式更有利于学生技术技能的掌握,并且能充分调动不同水平学生学习的积极性,增强学生的自信心,培养学生的合作精神和竞争意识,促进学生个性的发展和形成良好的社会适应能力。