试论中国侨乡发展的分期及其形态变化

发展分期是中国侨乡研究领域最基本的学术问题之一，是学科建设的基础，学术界讨论很少，亟待深入探究。中国侨乡从19世纪60年代至今，经历了形成、初步发展、成熟发展、转型发展、全面发展5个时期，蕴含着近代侨乡、现代侨乡和当代侨乡三种文化形态。     

国际视野与中国实践：体育跨国史研究探俪

近年来跨国史借鉴全球史跨文化研究理念，形成一股学术风潮，方兴未艾。主张以跨国史研究范式进行国际关系研究的代表人物入江昭，以非政府行为体以及文化交流视角重新审视国际关系，认为在传统地缘政治关系之外存在另外一种人类共同体。研究认为，由于体育的跨文化以及非政府属性，对体育跨国行为的研究能够补充以往地缘政治构建的国际关系，呈现更加完整的国际关系史全貌。采用文献分析法，对学术界代表性研究成果的内容进行分析，与以往地缘政治研究结果进行对比，凸显从体育跨国史视角研究国际关系的价值。研究结果显示，目前国际学术界对体育跨国史研究尚处于探索阶段，这对中国学术界来说既是机遇也是挑战。中国学术界在借鉴跨国史研究范式时，应采用“自上而下”的研究视角，依靠多国、多层次档案为研究支撑，结合已有国际关系理论研究成果，对体育史这一新研究范式进行有益探索。     

运动训练分期理论在高校课余体育训练中的应用

在教育改革背景下，高校体育教学被赋予全新的内涵。课余体育训练教学模式在高校体育教学中的发展贯彻了健康至上的教育理念。文章在对高校课余体育工作的重要性进行了探讨之后，将其与体育训练阶段理论整合，对大学生课余体育活动的价值观要素进行了分析。从运动训练分期理论出发提出了相应的策略，以促进高校更新观念，提高课余体育训练师资队伍的专业素质，最大限度地发挥高校体育教学的优势。     

中国科技政策历史研究的意义及启示——基于对不同发展阶段划分的比较研究

在针对中国政策开展的研究中,不乏对中国科技政策建设与发展的回顾,通过总结不同历史阶段科技政策的演变提出可供当时科技政策制定参考的经验。在国家规模的宏观框架下,政治、经济、文化、科技等发展变化在一定程度上会导致政策的调整,各方面因素都可以成为科技政策历史分期的重要依据,科技政策发展阶段的划分也因观察视角的差异而具有多种不同的结果,在相应的理论视角下分别具有较高的自洽性。本文通过梳理科技政策历史研究的成果,剖析划分科技政策不同发展阶段的内在逻辑,并针对不同划分方式的合理性进行比较分析,进而提出中国科技政策历史研究的意义及启示。