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运用学生造型示范进行武术教学的研究 总被引:7,自引:0,他引:7
采用实验研究法,对运用学生造型示范进行武术教学的效果进行研究。结果表明,与传统的教学方法相比,学生造型示范法既能突出重点,加快学生对动作的理解,活跃课堂气氛,提高学生学习兴趣,培养学生分析问题、解决问题的能力,又能减轻教师劳动强度。 相似文献
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883.
884.
以“学”为中心的理论模式,是教育技术学界正在研究并力图建立的全新的ID(Instructional Design教学设计)理论,目前这种教学模式还处于研究、试验、探索阶段,但已显示其强大的生命力。 相似文献
885.
“成功感”与体育教学 总被引:7,自引:0,他引:7
在我们以往的体育教学中,学生获得的主要是素质的提高和技能的掌握,而缺乏成功和愉悦的情感体验。这是值得我们体育教师关注的一个问题。 美国哈佛大学心理学教授罗森塔尔曾做过这样一个实验:他带来一些老鼠,分成两份,把一份“聪明”的老鼠交给一名实验员训练,而把另一份“不聪明”的老鼠交给另一名实验员训练。过一段时间,经过迷宫测试,那些“聪明”的老鼠比那些“不聪明”的老鼠灵活得多。其实那些老鼠根本没有测试过“聪明”与否,只是教授对实验员说说而已。但实验员却根据他的评价产生了不同的想法和做法,其训练效果也就有所… 相似文献
886.
887.
增强学生管理及教育的实效性 总被引:1,自引:0,他引:1
尉迟勤 《苏州市职业大学学报》2001,12(3):57-59
近一个时期,我国教育领域应试教育的倾向比较突出,重智育、轻德育,重书本知识、轻社会实践,重死记硬背、轻创新精神和能力培养,特别是纪律和法制教育十分薄弱,加上高等教育的大众化、办学规模的扩大化、高校后勤的社会化,迫切需要我们改进和加强学生管理及教育工作。本文拟结合我校实际,就如何增强学生管理及教育的实效性问题略陈管见: 相似文献
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889.
初中化学实验是中学化学教学的基本组成部分,是学生学习知识、掌握技能、发展能力、提高学生素质的基本途径。但实验教学中出现的一些不容忽视的问题,直接影响着教学质量的提高和学生素质的提高。 相似文献
890.
创新能力目前较为一致的看法是,根据一定目的和任务,运用一切已知信息,开动能动思维活动产生出某种新颖、独特的社会或个人价值产品的智力品质。体育教学以其自身的鲜明特性,为学生提供了独有的、开阔的学习和生活环境,以及充分的观察、思维、操作、实践的表现机会。对促进学生创新能力的提高,具有其他学科无法比拟的优势。本文旨在探讨如何利用体育教学优势及自身特点,激发和培养学生的创新能力。 相似文献