试析师范教育转型与教师教育改革

社会转型必然引起师范教育的转型。师范教育要实现全面转型 ,重要的是改革封闭的人才培养模式 ,构建职前培养和职后提高沟通、学历教育与非学历教育并存、教学研究与教学实践并重的的一体化模式。同时要解决好几个突出问题 :改革专业设置 ,扩大师范内涵 ,寻找专业生长点 ;构建开放的课程体系与选课制、学分制相配合 ,满足教师专业化发展的需要 ;教学方法和手段的使用要与现代教育相适应 ;通过学分制、自主招生、专业调整、考核多样化等措施建立创新教育机制。     

微格教学法在教学中的作用

从微格教学的产生与发展 ,阐述了微格教学的作用 ,并介绍了微格教学的特性及使用方法     

甘肃省师专院校体育专业实习教育现状及对策

分析甘肃省师专院校体育教育专业教育实习发现,目前体育专业实习存在着教师力量不足、时间较短、形式单一、内容偏少、对实习教育总结不够重视等问题.针对当前现状和对人才培养的要求,应该围绕毕业实习,对教师和学生同时提出要求,形成良好的教育实习循环.     

我国出版企业核心竞争能力及其培养

在知识经济和全球化条件下,现有出版企业之间的竞争已比过去任何时候都要激烈,新的出版企业将不可避免地越来越多,国外资本也可能大举进入,技术的进步使新的替代品不断出现.市场经济本身是竞争经济,如果一个出版企业想要提高自己产品和服务的市场占有率,使自己处于不败之地,那就必须比竞争对手更具竞争优势.     

国外体育经济活动税收政策研究

在查阅大量资料的基础上，对以美国、英国、意大利等为代表的体育经济活跃国家的相关税收政策及其税收优惠政策进行综述，经归纳分析得出：国家通过税收政策调控体育经济的有序发展；实行免税鼓励企业对奥林匹克运动的支持；当前世界许多国家对公益性体育活动提供减免税收的优惠政策；通过征收个人所得税以调节职业运动员等体育专业人士的收入；采取税收优惠政策鼓励民间团体和社会力量办体育等。     

国外职业教育课程开发比较研究

课程是实现教育目标的手段或工具，是决定教育质量的重要环节。课程开发不仅是教育改革中最关键和敏感的部分，也是教育改革的突破口。如何对职业技术教育的课程进行开发，使之与现代社会的生产方式、生活方式的发展变化合拍，培养出现代社会所需要的有文化、有技术、有道德的高素质的劳动者，这是世界各国不断深入研究和亟待解决的重大实践课题。     

绿色壁垒:我国农产品出口亟待逾越的屏障

加入WTO以来,由于国外"绿色壁垒"的阻碍,我国农产品出口损失很大.本文揭示了"绿色壁垒"的种种表现及产生的原因,并提出攻克"绿色壁垒"的建议及对策.     

从国外教育研究热点看基础教育发展

世界经济与合作组织（OECD）在20世纪60年代成立了教育研究与创新中心，专门研究发达国家教育发展问题和路向，不少研究热点和研究思路值得我们关注。     

“德国教师的教师”——第斯多惠

名家小资料：第斯多惠（1790—1866），出生于德国威斯特法利亚州西根市，德国杰出的教育家。他继承和发扬了裴斯泰洛齐的教育思想，创造性地探讨了教育的基本原则，提出了许多颇有价值的教学原理和教学细则，并以高度的热情致力于师范教育的探索，因而被誉为“德国普通教育之父”、“德国教师的教师”。